品德《爱心伴我成长》教学设计
活动目的：
1、了解家庭的构成，知道每个人的成长都离不开家庭。
2、了解父母的工作、兴趣爱好等，体会父母对我们的关心，家庭的温暖。
3、知道家庭和睦的重要，体会家庭中的亲情
4、知道自己在家庭中应尽的义务。
活动过程：
一、活动：鈥溞腋５募意��
1、 活动准备：课前准备好全家福的照片，收集一些家庭趣事等。
2、 活动安排：教师布置活动安排：
（1）、介绍自己的家庭成员。
（2）、把家庭成员之间的关系介绍一下。
（3）、说一件家庭趣事或体现家庭温暖的事。
3、 学生活动。
二、智力回答
1、 刚才介绍的同学中，三口之家的都是谁的家庭？（五口、六口鈥︹�Γ�
2、 在刚才的介绍中，只和爸爸妈妈生活在一起的有鈥︹�鸵棠獭⒗牙牙岩钤谝黄鸬挠锈�︹��
3、你还知道一些特殊的家庭吗 ？
三、知识介绍
（一）、单亲家庭：
1、教师用一则关于单亲家庭中的孩子的小故事提出话题。
2、提出问题：听了这个故事，你有什么感受吗？（这个孩子很可怜，他缺少爸爸妈妈的爱鈥︹�Γ�
3、引导：那么，我们应该怎么对待他呢？（多和他一起玩；多帮助他，关心他鈥︹�Γ�
4、教师小结：这样的家庭叫做鈥湹デ准彝モ�潱谡庋募彝ブ猩畹暮⒆硬幌笳＜彝ブ械暮⒆幽茄梢缘玫桨职致杪璧陌运切睦砗苣压５牵灰颐前阉堑背烧５男』锇椋惶崃硭悄压氖拢谒巧詈脱吧细嗟墓匦摹镏牵且蚕笪颐且谎腋！�
（二）、福利院：
1、教师可以利用教科书的资料介绍，如果有条件的话，可以播放一段有关福利院的视频资料，让学生感受鈥溙厥饧彝モ�澋奈屡捌溆肫匠＜彝サ那稹�
2、说一说，你想为这些鈥溙厥饧彝モ�澲械暮⒆幼鲂┦裁矗浚ǹ赐牵壕杩钼�︹�Γ�
四、思考辨析：
1、教师借助刚刚讲到的鈥湼＠衡�澨嵛剩匆露⑵⒏＠海�
2、学生思考，自由发表自己的看法。
3、教师总结：每个人的家庭各不相同，但是每个认得成长都离不开家庭。家是我们走向社会的第一步，是构成社会的细胞。
五、全体展示：
1、简单介绍自己的父母的工作、收入。
2、通过调查和交流，说说自己的体会。
3、教师引导
小结：爸爸妈妈为了家庭的幸福生活卜辞辛劳的工作，他们为社会的发展贡献出自己的力量，爸爸妈妈正伟大。
六、说说
1、通过调查与交流 ，你想对爸爸妈妈上说写什么。
2、简单的说说自己的想法。
3、用自己喜欢的方式向自己的爸爸妈妈表达自己的想法。（感谢卡、留言条、自制一份小礼物鈥︹�Γ�
七、活动：以小组为单位仿照教科书的样子画出自己的鈥溂彝ナ麾�潯�
八、布置下一节的任务：调查爸爸妈妈的工作和月收入，并了解他们工作的体会。
九、课后拓展：走访本地的福利院。
板书设计： 画画家庭树
我的家庭
家庭成员组成：
爸爸、妈妈、我
| 相关文章： | ◇ 长春：《爱心卡》教学设计 | ◇ 培养孩子五种品德 |
| ◇ 从小培养孩子五种永恒品德 | ◇ 培养孩子五种永恒的品德 |
