中班教学活动《鞋底花纹》案例与反思
活动设计背景
幼儿雨天入园后,发现光洁的地板上出现了许多水脚印,再仔细一看,鈥溤唇庞《疾灰谎潱溁雇每吹哪剽潱⒆用堑姆⑾执シ⒘宋业牧楦校庖桓龈龅拟溗庞♀澆徽且环览龅淖笆位!对中班初期的幼儿来说,学习装饰画有一定的难度,请幼儿设计鞋底花纹是一个巧妙的突破口。于是,一个全新的活动就产生了。
活动目标
1、乐意参与装饰鞋底花纹的活动,能用点、线、面设计鞋底花纹,体验创作的喜悦。
2、感知鞋底花纹的多样性和对称美。
教学重点、难点
学习画装饰画,体验创作的喜悦。
活动准备
幼儿每人带一双干净的鞋子;视频仪、电视机等;幼儿创作材料:铅笔若干,画好鞋样的纸、彩色复印纸人手一份。
活动过程
1、观察鞋底,引发兴趣。
2、感知鞋底花纹的多样性和对称美。
(1)幼儿观察各自鞋底花纹,并且相互比一比,说说各自鞋底花纹有什么不一样。
(2)请几位幼儿说说自己鞋底花纹是什么样的,有些什么图案?(通过视频仪展示给大家看)
(3)让幼儿仔细看看自己两个鞋底的花纹,讲讲有什么发现?引导幼儿感知鞋底花纹的对称美。
3、设计鞋底花纹。
(1)引导幼儿讨论:用什么方法画能让两只鞋底的花纹对称。
(2)提示:将画有鞋底的纸对折,中间选择一张自己喜欢的彩色复印纸,用铅笔进行创作,就会出现花纹对称的美丽的鞋底了。
(3)鼓励幼儿大胆想象,进行创作。
4、展示、欣赏作品。
(1)幼儿欣赏同伴作品,并说说自己喜欢哪一种鞋底花纹。
(2)请幼儿介绍自己设计的鞋底花纹,老师对每一幅作品都给予肯定。
活动延伸
1、请幼儿回家后找爸爸妈妈鞋底的秘密。
2、在区域活动中开展鈥溛职致杪枭杓菩谆ㄎ柒澋幕疃
教学反思
中班初期的孩子画装饰画很难,兴趣不浓厚,一个偶然的机会,一个全新的活动产生了。我选择了孩子们熟悉的物品鈥斺斝樱煤⒆用歉咨杓苹ㄎ疲庋幕疃怀氏衷诤⒆用敲媲埃蔷统渎诵老埠吞剿鞯男巳ぁT诨疃校页浞址⒒逾溣子谆ザ澋淖饔茫糜锥灾鞯暮屯榻涣鳎兄谆ㄎ频亩嘌裕佬谆ㄎ朴星摺⒅毕摺⒃残巍⒌愕龋醋骰疃於ɑ A硪环矫妫矣止睦锥蟮ù醋鳎恪⑾摺⒚嬗谢岷希钩擅览龅耐及浮T谄兰圩髌肥保胰煤⒆雍屠鲜σ黄鸫派褪兜那樾鞴凵屯榈淖髌罚又谢竦酶嗟淖骰椤Mü由旎疃⒆用歉兄搅烁嗟男谆ㄎ疲塘硕宰笆位娜鲜叮岣吡硕宰笆位男巳ぁ5谡獯位疃校捎诶鲜Φ囊疾还唬锥暮献饕馐恫磺浚剐枰嗯嘌锥暮献饕馐丁
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