中班教学活动《金色的房子》案例与反思
活动设计背景
这个故事的情节非常简单,整个故事充满了孩子的童趣和谐的情调。
活动目标
1、知道故事的题目和故事中的人物及主要内容。
2、正确发出带ang的音,如房、窗、墙、光、堂。
3、丰富词语:亮堂堂、一闪一闪、热闹。
4、使幼儿知道应该友好地和大家在一起,才能得到快乐。
教学重点、难点
1、能正确发出带ang的音。
2、使幼儿知道应该友好地和同伴相处,才能够得到快乐。
活动准备
故事的背景图一副,人物贴绒小图片若干。
活动过程
一、开始环节:出示房子,激趣导入
二、基本环节:
1、教师交待故事的题目,有表情地讲述一遍故事。
2、 出示图片,提问:(1)图片上有什么?(2)这座房子是什么颜色?(3)这座房子在什么地方?根据图片引出故事题目,然后使用教具再有表情地讲述一遍故事。
3、自由阅读:幼儿自由阅读,教师巡视指导。
4、 教师再次提问:(1)在田野上有一座什么样的房子?(练习房、墙、窗、光、堂等字的正确发音,学讲:亮堂堂)(2)太阳一出来照得房子怎样 ?(学讲:一闪一闪)(3)小姑娘在采花的时侯,谁来了?对她说了什么?还有谁也说了什么?(4)小姑娘为什么不让大家到房子里去玩?她一个人玩得开心嘛?心里感到怎么样?(学讲:郁闷极了)(5)小动物在草地上玩得开心嘛?大家在一起玩得怎样?(学讲:热闹)
(6)后来小姑娘为什么要请大家到她的房子里去玩?(7)故事叫什么名字?
5、请个别幼儿复述故事,教师给予及时的帮助。
三、结束环节:教师边演示教具,再把故事讲一遍,结束。
教学反思
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教师还应多关注后进生。
2、在讲述、分析故事中小姑娘的心理变化时,还待加强讲解。
3、以后还应多为幼儿设计同样的活动。让幼儿在快乐的活动中得到发展和提高。
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