中班语言教案：《小老鼠和大狮子》
活动目标：
1、帮助幼儿理解故事情节，丰富相应的词汇。
2、根据动物基本特征与相应的乐器匹配，创造性的运用乐器、语言、身体动作等多种形式大胆表现。
活动准备：打击乐器：锣、双响筒、小铃、等，连环图片，动物图片
活动过程：
一、导入
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师：鈥溚涞拇笫ㄗ雍托±鲜缶谷怀闪撕门笥眩獾降资窃趺椿厥履兀课颐且黄鹄刺龉适隆缎±鲜蠛痛笫ㄗ印�
二、教师讲述故事
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2、逐一出示图片：这个故事里有谁？（大狮子、小马、小兔、小鸟、）
a、谁第一个出场？（狮子）它是怎样走出来的？（模仿威武、神气）
b、师：鈥溚蝗唬笫ㄗ幼隽烁鍪裁炊鳎库�濃�溠ㄗ咏校库�潱ㄓ锥ㄗ咏校�
c、师：鈥準ㄗ诱庖簧鹣抛吡诵矶嘈《铮疲⌒《锒荚趺蠢玻库��
d、 大狮子呢？他是怎样的表现？（得意，继续威武地走）
e、突然，大狮子怎么啦？大狮子掉进陷阱可着急啦，它会怎样喊呢？（救命啊鈥︹�Γ�
f、师：鈥溄峁撬淳人耍课颐抢囱±鲜缶却笫ㄗ印ｂ��
g、师：鈥溹蓿笫ㄗ拥镁攘耍嵩趺锤行恍±鲜螅克嵩趺此怠⒃趺醋觯库��
三、给故事匹配乐器
师：鈥溑员呋褂行矶嗟男±制鳎窍牒凸适吕锏男《镒雠笥眩胂肜制骺梢岳幢硎竟适吕锬闹侄锏纳簟�
四、教师讲故事，幼儿配乐。
师：鈥溝衷谇胄∨笥延美制骼唇补适拢趵鲜玻∨笥雅湟簦媚母龆锍隼戳耍糜媚闹掷制鞣⒊錾簦啃〗幔禾计步怖制髋涫裁炊铩�
《中班语言教案：“小老鼠和大狮子”》摘要：、师：突然，大狮子做了个什么动作？学狮子叫？幼儿学狮子叫 c、师：狮子这一声吼吓走了许多小动物，瞧！小动物都怎么啦？ d、 大狮子呢？他是怎样的表现？得意，继续威武地走 e、突然，大狮子怎么啦？大狮子掉进陷...
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