中班建构活动《大桥设计师》案例与反思
活动设计背景
在幼儿园建构游戏中,拼造搭桥是幼儿喜欢的活动,它有利于幼儿综合运用已掌握的拼插、架构、黏合等技能来进行工作。大桥的结构比较清晰、分桥身、桥墩和桥头,比较合适幼儿观察。本活动以造大桥时运用的材料为切入点,把幼儿生活中常见的瓶子、盒子等作为原材料,让幼儿动手操作,创造性地建造幼儿自己心目中的大桥。
活动目标
1、复习巩固拼插、连接、黏合等技能,学习应用辅助物接扎、弯曲等技能。
教学重点、难点
架构、粘贴、拼合、弯曲
活动准备
1、日常生活中收集各种废旧材料。
2、幼儿能用积塑拼插各种造型的物体。
3、家长与教师自制大桥的模型。
活动过程
1、观察欣赏自制大桥模型,探究制作方法。
幼儿欣赏教师和家长利用废旧材料制作的大桥模型。幼儿边观察边思考∶鈥溦庑┐笄攀怯檬裁醋龅? 鈥
猜一猜:教师和爸爸妈妈是怎样制作模型的? (架构、粘贴、拼合、弯曲)
2、呈现材料,设计构思怎样造桥。
呈现幼儿收集的材料,让幼儿观察并讨论:这些材料是否可能造桥?可以做桥的那一部分?鼓励幼儿大胆发表观点。
3、自由摆弄材料,感知材料特性。
幼儿自由玩弄、探索各种材料,感知材料的质地并理解轻重、厚薄、软硬的含义。
4、幼儿和家长尝试鈥溄ㄔ焘澊笄牛逖榍鬃雍献鳌
(1)几队家庭自愿组合、分工,自选材料搭桥。
(2)先把搭建物体的大概轮廓堆积起来。
(3)利用辅助固定,粘贴和拼插并进行装饰。
(4)要求幼儿和家长在搭建的过程中发现问题,积极思考,并想办法解决问题
5、调整改进。
幼儿与家长对搭建好桥进行调整改进。如测量桥梁是否平衡,桥墩是否结实,材料应用是否合理。
6、组织幼儿和家长相互欣赏成功的作品。
幼儿去邀请其他的小朋友来参观。
教学反思
这个活动中所有人真正地体会到了鈥満献麾澋哪诤S械募彝ビ姓飧霾牧希械募彝ビ心歉霾牧希侵湎嗷ゲ钩洌餐瓿纱笄诺闹圃旎疃N颐窃谄兰刍方谥校⑾置扛黾彝プ龅那哦疾灰谎械挠锥图页ざ加幸恢殖删透小
主题活动鈥溓赔澙丛从诤⒆拥南质瞪睿怖丛从诤⒆拥男巳ぁU蛭亲プ×怂堑男巳ぃ栽诨疃兴潜硐值酶又鞫T谖诹街艿幕疃校⒆用遣欢系厣晌侍狻⒔饩鑫侍猓淌图页ぴ蛴胨枪餐斡氲秸龌疃讨小
本活动旨在充分利用南京桥多的这一本土教育资源,实现教育目标。通过对桥的种类、形态和历史演变的认识,感受人的创造努力和社会科学技术的进步;通过对桥的探索,激发幼儿的想象力和思维能力;通过对桥结构、形态的观察,发展幼儿的审美能力。此活动老师预设的内容主要包括:不同的桥,桥的演变,桥的类型,桥的功能与美,桥梁学知识以及在桥上、桥边所发生的趣事、趣闻等等。生成活动的内容主要包括:不同的桥、桥的演变、桥的建造与维护、桥与人的关系、设计未来的桥等。这些内容带领幼儿在进一步收集资料、探索桥的各种奥妙的过程中一步一步地展开了。
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