幼儿园蒙台梭利教案:《感觉水温》

2013-06-19  | 能达 幼儿 蒙台梭利 

  目标:

  1、通过触摸感知水的冷、温、热。

  2、认识相应字卡:冷、温、热。

  3、了解冷、温、热之间的关系。

  准备:分别放入冷水、温水、热水的3个透明玻璃杯,分别写有冷、温、热的3张字卡。

  方法:

  1、将3杯水放好,并告诉宝宝,这里有冷水、温水、热水。

  2、请宝宝分别用手触摸3杯水,然后用准确的语言描述每杯水的冷热程度。

  3、出示字卡认识上面的文字,并将字卡对应放在每个杯子旁边。

  4、将冷水倒人热水中变成温水,让宝宝了解冷水、温水、热水之间的关系。

  指导:

  1、准备的热水不要过烫,小心不要打翻热水杯,以免烫伤宝宝。

  2、了解冷、温、热水之间关系时,如果时间允许可让热水自己慢慢冷却至温水、至冷水。

  蒙氏箴言:感觉教育的材料能达到区分事物的目的。鈥溎芮肘澥侵橇Φ奶卣鳎彩俏丛熳髯急浮

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《幼儿园蒙台梭利教案:“感觉水温”》摘要:热水之间的关系。 指导: 1、准备的热水不要过烫,小心不要打翻热水杯,以免烫伤宝宝。 2、了解冷、温、热水之间关系时,如果时间允许可让热水自己慢慢冷却至温水、至冷水。 蒙氏箴言:感觉教育的材料能达到区分事物...
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