中班活动《有趣的蔬菜宝宝》案例与反思
活动设计背景
小朋友一直对动物较感兴趣。特别是身材强壮的大象在孩子们的眼中一直承担着大力士的形象。而机灵的小猴子活泼好动、机灵顽皮，又是小朋友最喜欢的。当这两个小动物来比较水的本领大事，小朋友的反应会怎样呢？这个教材就是通过幼儿对两个动物的习性、外貌的了解。发挥想象充分挖掘他们的长处而进行辩论。最后让孩子们知道每种动物都有各自不同的本领，就要看他们的本领使用在什么时候，做什么事情。同时中班阶段的谈话目标与小班相比，在鈥溓闾�澱庖荒勘暌笊希康饔锥那逋⒌难≡裥裕粹�湵嫖鲂缘厍闾�澅鹑颂富爸械男畔ⅲ敬位疃性擞锰致鄣男问揭加锥氨呦靶缘厍闾痹诓蹲接行富暗幕∩希Щ嵛苹疤馓富埃慌芴狻Ｔ谟镅越煌墓嬖蚍矫嬉睬康髁蒜�溌至魈富扳�潯�
活动目标
1、引导幼儿围绕话题进行谈话，知道各有各的用处。
2、指导幼儿以轮流的规则进行谈话，培养幼儿良好的倾听习惯。
3、体验谈话活动的乐趣，增强自信。
教学重点、难点
重难点为引导围绕话题进行谈话，让他们知道猴子与大象各自有不同的本领。
活动准备
1、大象和猴子木偶各一个，头像各一个。
2、奖花若干。
活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）
1、出示木偶，以故事情境引出话题。
*师：鈥溕掷铮∽乓煌反笙蠛鸵恢缓镒樱鞘且欢苑浅：玫呐笥选？墒怯幸惶焖┤闯臣芰耍裁椿岢臣苎剑矗窍氡瘸鏊谋玖齑螅笙笏担业谋玖炜纱罅耍镒铀担业谋玖煲埠艽螅潜壤幢热ィ卜植怀鏊谋玖臁ｂ��
师：鈥溎敲矗∨笥涯忝侨衔谋玖齑竽兀库��
（评析：教师用木偶猴子和大象讲述一段故事，以此引出话题的方式非常生动、有趣、有效。孩子们在这一过程中眼睛始终一眨不眨地注视着教室，很顺利地进入谈话情景。因为中班幼儿已经初步认识了一般动物的功能，因此在讨论鈥溗谋玖齑筲�澥保锥谢翱伤怠＃�
2、幼儿说说自己想法并讨论一下自己的理由。
*师：鈥湼詹庞械男∨笥讶衔笙蟊玖齑螅械男∨笥讶衔镒颖玖欤悄阄裁椿嵴庋衔兀壳肽惆涯阆敕ㄇ崆岬母嫠吲员叩男∨笥选ｂ��
（评析：在有儿鈥溩杂山惶糕�澔疃校械挠锥荡笙蟮谋玖齑螅蛭笙罂梢跃砟就罚缢箍梢园汛蠡崂遣人赖取Ｓ械挠锥岛镒拥谋玖齑螅蛭镒踊崤朗鳌⒄印⒒嵩谑魃咸刺サ取Ｕ庑┧捣ǘ加Ω酶杩隙ǎ蛭鞘俏柒�溗谋玖齑筲�澰诮惶浮＃�
| 相关文章： | ◇ 幼儿教育案例分析 | ◇ 幼儿园中班教案案例[综合] 有趣的萝卜 |
| ◇ 思考的缺失而抑制了教学生长点——反思的失 | ◇ 师幼互动情境中教师反思的案例分析 |
|
|
