中班手工《漂亮的小蝴蝶》案例与反思
活动设计背景
孩子们对于漂亮的小蝴蝶特别感兴趣，蝴蝶的形态特征在幼儿的脑海里早已留下了很深的印象。兴趣是学习的动力，这是我设计这一活动的原因之一。俗话说鈥溞牧椴呕崾智赦�潱喙せ疃梢远土队锥种傅牧榛钚裕箍梢苑岣挥锥南胂罅Α⒋丛炝Α�
活动目标
1、引导幼儿学习用搓、团圆、捏和镶嵌的技能塑造蝴蝶的基本特征。
2、培养幼儿认真细致地做事习惯。
3、丰富幼儿的想象力和创造力。
教学重点、难点
1、激发幼儿活动兴趣，在活动中充分发挥幼儿的想像、创造能力和动手能力。
2、幼儿通过团、搓、压等多种方法做出各种不同的小蝴蝶。
活动准备
蝴蝶图片若干、制作示意图一张、橡皮泥、泥工板等
活动过程
一、导入活动，引起幼儿兴趣。
师：鈥溄裉欤颐前嗬戳艘晃恍】腿耍忝强此戳耍库��
（出示蝴蝶图片）
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（然后请个别幼儿讲述）
二、教师和幼儿共同探索按示意图塑造蝴蝶。
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让幼儿上来说教师示范，让幼儿了解基本方法和步骤。
重点示范讲解：如何将各部位连接成蝴蝶。
三、交代要求，幼儿操作，教师指导。
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2、幼儿操作，老师巡回指导。重点观察了解幼儿的制作情况，并进行个别辅导，鼓励幼儿积极动脑，大胆操作，做出与众不同的蝴蝶。
3、放《郊游》音乐安定幼儿情绪，组织幼儿回到座位上。
四、总结评价，结束活动。
1、组织幼儿参观作品，表扬有创新的幼儿作品。
师：鈥溞『业搅撕芏嗪门笥眩窃诨ù灾凶杂傻胤衫捶扇ィ娴谜娓咝耍∥蚁肭胄∨笥颜页瞿阕钕不兜男『狄凰的阄裁聪不端ｂ�潱ń财啦糠钟锥髌罚�
2、教师与幼儿合作把作品安放在展示栏中，感受成功的快乐。
教学反思
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