中班活动《幼儿园是我家》案例与反思
活动设计背景
我们幼儿园是建立在农村,都是农民的孩子,大部分孩子不知道幼儿园是干什么的地方,为了让新入园的孩子能体会到幼儿园就像家一样,老师就像妈妈一样关心每一个幼儿,设计了该活动。
活动目标
1.学习倾听儿歌,尝试理解儿歌的内容。2.培养幼儿爱幼儿园、爱老师的情感。
教学重点、难点
能够理解儿歌的内容,大胆的发出声音朗诵儿歌。
活动准备
儿歌挂图 碟子
活动过程
(一) 活动开始
1. 老师带领幼儿朗读儿歌《我爱我的幼儿园》
2. 老师问:小朋友,你们爱幼儿园吗?
请幼儿说完整的汉语句:我爱幼儿园。
1. 老师:今天老师给小朋友带来了一首好听的儿歌,它的名字叫《幼儿园是我 家》。你们想听吗?
(二)活动展开部分
教师播放儿歌录音
老师出示儿歌挂图,朗读儿歌。
幼儿园是我家
幼儿园是我家,我的老师像妈妈。
她爱我我爱她,我们就像是一家。
请幼儿跟读儿歌,并跟着老师做动作。
4、 .小组朗诵儿歌,对在小组朗诵儿歌时表现好的鼓掌给予奖励并贴上小红花。
.个别朗诵儿歌,对在个别朗诵儿歌时表现好的幼儿及时表扬贴星星给予鼓励。
(三)结束部分
1.老师教幼儿用清晰、标准语言朗诵儿歌,注意停顿。
2.请个别幼儿在集体面前看着儿歌挂图朗读。
3.引导幼儿大胆地发出声音,教师要注意发音。
(四)活动延伸
1.将儿歌挂图挂在活动区角,鼓励幼儿试着朗读儿歌。
2.在自由活动时,引导幼儿试着对自己的伙伴说出
教学反思
本节语言活动自然大方、生动有趣,在活动中通过儿歌从先听、提问、欣赏、然后学儿歌使孩子们在自由、放松、开心理解掌握了儿歌。为了让幼儿很好的学习儿歌,我充分的利用了挂图与碟子起到了很好的效果。通过学习这首儿歌小朋友也体会到了在幼儿园的乐趣。
相关文章: | ◇ 中班主题活动我家和我家附近的主题反思 | ◇ 中班美术:我爱我家 |
◇ 幼儿教育案例分析 | ◇ 中班美术:我爱我家 |
|
|