幼儿园区域教案：春天知多少

　　活动过程：

　　一、师幼交谈。

　　教师：小朋友们好！今天许老师又要带你们一起到我们的区域里进行活动咯!

　　教师：你们开心吗？

　　（引导幼儿进入课堂的兴趣）

　　二、点出本节区域的重点。

　　教师：我们去区域里活动之前我们再来唱刚学过的歌曲鈥湸禾焘�潱�好不好。

　　教师：小朋友你们喜欢春天吗？为什么？（幼儿大胆回答）

　　教师：春天都有什么呀？那请小朋友想想在哪些地方可以看到小花，他长得怎样。

　　教师：那么，小朋友们再想想哪些地方可以看到小草，小草是长成什么样子的？

　　教师：那许老师今天就要带我们小朋友区域里感受感受春天的美好，好不好？可以到阅读区去看春天的故事书本，也可以到美工区制作关于春天的小花，小树枝等，还可以去娃娃家唱歌曲鈥湸禾焘�澑�家里人听，也同样能够感受到春天的气息。

　　活动延伸：

　　教师：希望小朋友回到家里可以告诉爸爸妈妈春天有什么？

　　效果分析：