幼儿园小班语言教案-语言:春天
语言《春天》
目标:1与同伴交流春天的感受,根据第一段的句式方编诗歌第二,三段
2通过绘画交流等丰富有关春天的经验
3提高倾听和补充他人讲述的能力
重点:与同伴交流春天的感受,根据第一段的句式方编诗歌第二,三段
难点:学习方编
准备:形象图
过程:1设置问题导入活动
——谁知道现在是什么季节?
——你是怎么知道的?
2通过提问具体的小问题,引发幼儿对春天更多的联想
3教师引领幼儿学习第一段诗歌
4幼儿用猜测,模仿的方法学习第二,三段
5教师带领幼儿有感情的完整的朗诵
《幼儿园小班语言教案-语言:春天》摘要:点:与同伴交流春天的感受,根据第一段的句式方编诗歌第二,三段难点:学习方编准备:形象图过程:1设置问题导入活动——谁知道现在是什么季节?——你是怎么知道的?2通过提问具体的小问题,引发幼儿对春天更多的...
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