⊙教学目标

　　1?认识9个生字。认识2个笔画：横、竖。了解笔顺规则：先横后竖。

　　2.自主积累词语。

　　3.读准字音，认清字形，了解字义。

　　4.正确朗读课文，背诵课文。

　　5.培养孩子们参加集体活动，主动交朋友的意识。

　　⊙教学重点

　　认识9个生字，会写4个字。朗读并背诵课文。

　　⊙教学难点

　　学会4个字的书写，感受汉字的字形美。

　　⊙教学准备

　　识字卡片或多媒体课件，写字本。

　　⊙教学时数

　　2课时。

　　⊙教学过程

　　第一课时

　　?

　　（一）导入新课

　　老师背儿歌，让学生听后思考：这个儿歌里有什么秘密？

　　导入新课，板书课题，齐读课题。

　　（二）范读领读

　　1.老师范读 ，要求学生边听边找到与每句儿歌相对应的插图。并说一说，图中的小朋友都在干什么？他们的心情怎样？

　　2.老师领读，注意读准字音，尤其是鈥湺�、三、四、十鈥澱馑母鲎指�要注意。学生发音不准时，教师可以带领学生多读几遍。

　　（三）学生朗读课文

　　1.自由读读课文，遇到不会的地方可以问老师或同学。

　　2.同桌的小朋友互相读一读，评一评。

　　（四）学习生字

　　1.旧知引入。出示鈥溡烩�澴郑�让学生认一认，说一说。让学生知道鈥溡烩�澥且桓鍪�字，是一本书的鈥溡烩�潱�一张桌子的鈥溡烩�潯Ｈ缓笤倭�系生活实际想一想，还可以用鈥溡烩�澦凳裁础＠�：一个铅笔盒，一把尺子，一块橡皮等。

　　2.读准字音。先读课文，再看生字表，把课文中及板书中的生字找出来读一读。

　　在复习鈥溡烩�澋幕�础上，让学生自主学习鈥湺�、三、四、五、六、七、八、九、十鈥澅硎臼�目的字。可采用多种形式，如抽读卡片，开小火车，当小老师，猜字游戏，多媒体鈥溕�字宝宝鈥澋鹊鞫�小朋友的学习兴趣，反复认读生字，读准字音。

　　3.了解字义。用口头扩词的方法让学生感悟字义。

　　4.做课后第二题：填一填，说一说。

　　我叫___________。

　　我是___________年级班的学生__________。

　　我认识______个新朋友。

　　在展示评价时引导学生区别汉字与阿拉伯数字。

　　引导小朋友了解，这些字虽然表示数量，但是它们是汉字，与数学课上学的阿拉伯数字在写法上不同。（可以与学过的阿拉伯数字稍作比较，使学生有所了解。）

　　5.自主积累词语：数字。

　　（五）熟读成诵，巩固识字

　　（六）作业

　　朗读并背诵课文。

　　第二课时

　　?

　　（一）复习

　　1.朗读并背诵课文。

　　2.开火车认读生字并口头组一个词。

　　（二）记住字形，学习笔画（会写字）

　　出示生字，明确目标：这节课要学会写鈥溡弧⒍�、三、十鈥澱馑母鲎帧�

　　学习笔画鈥溡烩�潱�它的名字叫鈥満徕�潱�平平的像把尺子，所以鈥満嵋�平鈥潯�

　　仔细观察：鈥溡弧⒍�、三、十鈥澯心募副剩�