教学目标：

　　1、学会复韵母ao ou iu及其四声

　　2、认准形，读准音，正确书写三个复韵母

　　教学重点：ao ou iu的发音以及拼读

　　教学难点：复韵母与声母的拼读

　　教学方法：师范读、先扶后放、情境导入

　　教学准备：PPT、字母卡片、头饰等。

　　教学实录：

　　师：今天第一组的同学马上就做好了。今天我们来比比赛，这是以一组的大树，这是第二组的大树，我们看看哪个小组结的苹果最多。

　　师：小朋友们，今天是一年一度的字母节，森林爷爷一大早就把自己打扮的非常的漂亮，还邀请了很多的字母朋友来跟我们一块过节。瞧，它们来了。（出示单韵母a、o、e、i、u、眉）让我们来唱首歌欢迎它们好么？

　　生：好。

　　师：起立。准备，开始。

　　生：（拍手做动作）嘴巴张大aaa，嘴巴圆圆ooo，嘴巴扁扁eee，牙齿对齐iii，嘴巴突出uuu，小u带点眉眉眉。

　　师：真棒，请坐。同学们的发音都非常的标准。真棒！

　　师：这些字母朋友它们知道了在2008年北京成功举办了一次奥运会，所以它们也想举办一次自己的运动会。你瞧，（出示幻灯片）第一位字母朋友它扛着一面旗就来了，谁认识这幅图上是什么旗？请你说。

　　生：这幅图上画的是北京的奥运五环旗。

　　师：哇，我们把掌声送给她。

　　生：你真棒！

　　师：她不仅把话说得很完整，而且她的知识很丰富。她知道这是奥运五环旗。奥运，奥，去掉声调你会读么？

　　生：会。

　　师：谁来试试？你来。

　　生：ao

　　师：请坐，这个是我们今天要学习的第一个复韵母朋友。认真看老师是怎样写它的。（板书题目ao）注意了，ao是由a快速的滑到o这样读出来的。认真看老师的嘴型，仔细听我的发音，ao（师带读）

　　生：ao

　　师：ao

　　生：ao

　　师：我们来开一组火车读一读。火车火车哪里开？

　　生：火车火车这里开。

　　师：看看哪一组小朋友坐的最好。我来请这一组火车，请你先来。

　　生：ao，ao，ao，ao，ao，ao，ao，ao。