师：这一组火车开得又快又稳。有一个植物朋友她也想来坐上我们的火车参加运动会，梁老师把她画出来，你们来猜猜看，看看她是谁？（板书画藕）谁来说说梁老师画的是什么？你来说。

　　生：莲藕。

　　师：请你把话说完整。梁老师画的是……

　　生：梁老师画的是莲藕。

　　师：莲藕，好，请坐。藕，去掉声调你会读吗？

　　生：ou

　　师：真不错，你是怎么样把它读出来的呢？你是先读……

　　生：先读o再度u

　　师：好，请坐。这就是我们今天要学的第二个复韵母朋友。（师板书题目ou）我来请同学再读一读。郭乾坤。

　　生：ou

　　师：你读的真标准，同学们跟他一块读好吗？

　　生：ou

　　师：再来一遍。

　　生：（齐读）ou，ou，ou。

　　师：接下来我来请小组和小组比赛来读一读，看哪个小组读得最好。请第一组同学读一读，预备起。

　　生：ou。

　　师：第二组同学再来读一读。

　　生：ou。

　　师：你们组声音更洪亮。种上一个苹果。刚才同学们读得非常好，连莲藕姐姐都听得入迷了，她差一点就忘了还要参加比赛呢。我来做动作，你们来猜一猜，看看她去参加什么比赛。（师示范游泳的动作。）

　　生：游泳。

　　师：游泳，游，去掉声调怎么读？

　　生：iu

　　师：敖济民。

　　生：iu

　　师：你读得真好，同学们一块来读一读。

　　生：iu

　　师：这是我们今天要学习的第三个韵母朋友。（师板书题目iu）跟老师一块读。iu

　　生：iu

　　师：iu

　　生：iu

　　师：我们来开一组地铁。地铁地铁哪路开？

　　生：地铁地铁这路开。

　　师：第一排的同学坐的最端正，请一号线开地铁，从你开始。

　　生：iu，iu，iu，iu，iu。

　　师：好，真不错。同学们这么快就认识了这三个新的复韵母朋友。你们真厉害。现在你能又快又准叫出它们的名字吗？

　　生：能。

　　师：那我来指你来读，认真看好了。

　　生：ao，ou

　　师：看准了再读。

　　生：iu，iu，ou

　　师：再来一遍。

　　生：ou，ao

　　师：真不错。那这三个复韵母朋友它们戴了帽子你还认识它们么？