对孩子多一些鼓励
经常听到家长在接孩子的时候问:今天你学什么了?你怎么就学不会呢?你瞧某某某画的多好!你看看你画的那是什么呀?诸如此类的话语。家长的心情可以理解,但孩子对这些话,就不容易接受了,我认为比较有效的做法是多给孩子一些鼓励。
作为一名幼儿教师,我对班上的孩子从不做太苛刻的要求,在提倡素质教育的今天,培养孩子的自信力和健全人格,我始终坚持以鼓励为主,毕竟,个体差异是客观存在的,每个孩子都有自己的长处和弱点,如果家长和老师经常通过横向比较评价孩子,甚至用责怪的口气教训孩子,说孩子不如这、不如那,孩子很容易产生自卑感,其天性和创造力可能会被抑制。特别是对那些性格比较内向、表现欲望不太强的孩子,多给予鼓励显得更为重要。
奕奕是个能力比较弱的孩子,在班里,小朋友都不愿意和他一起玩游戏。而且口齿也不清楚。用我们一个同事的话说:鈥溤趺此苁潜缺鹑寺肱摹b澽绒鹊ㄗ颖冉闲。绞辈话祷埃视π禄肪车哪芰Σ磺浚馐强凸凼率担颐嵌己芮宄颐敲挥心盟鹑说暮⒆颖龋挥醒党夂⒆印N颐鞘贾胀ü髦职旆ù莞⒆诱庋男畔ⅲ何颐窍嘈潘亲畎舻模〖堑棉绒雀绽丛笆保蘖肆街埽谟锥傲荻疾桓疑希膊桓渌∨笥淹妗N矣昧蒜湽睦+强制+鼓励鈥澋陌旆ǎ鸾ィ淖孕判脑銮苛耍猜辛艘恍┗赂业谋硐郑缃瘢丫忱纳胍荒昙读耍颐嵌嘉咝耍
台后幼儿园 大班 贺红玉
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《对孩子多一些鼓励》摘要:孩子一些鼓励。 作为一名幼儿教师,我对班上的孩子从不做太苛刻的要求,在提倡素质教育的今天,培养孩子的自信力和健全人格,我始终坚持以鼓励为主,毕竟,个体差异是客观存在的,每个孩子都有自己的长处和弱点,如...
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