要关注儿童的听觉

　　在儿童成长的每个阶段，由游戏到心理成长，都需要有正常或接近正常的听力，来接收声音及对声音作出反应，才能有正常的发展。

　　由于儿童倚赖听觉刺激来学习语言、音调、韵律、节奏等，所以，当儿单听力受损不能正常地接收声音时，便容易造成语言障碍或延误，讲话的语调也流于简单，缺乏抑扬顿挫；另外，他们对音乐和节奏的反应也不够灵敏。

　　弱听儿童会听不清楚别人的说话，需要重复也能明白内容。老师和同学不明原因，很可能误认为弱听儿童的反应迟钝、不专心、理解能力差或智商低等。弱听儿童也可能因此变得没有自信、脾气暴燥，对人、对事都感到焦虑无助，严重者更会自暴自弃，甚至将自已孤立起来，避免与人接触。

　　对严重弱听的儿童来说，弱听可以危及生命：路上的车辆和许多警报系统都是以声音来发出警报讯号，如果弱听儿童未能及时地接收和作出反应，后果就不堪设想。

　　弱听常见的现象

　　1、 婴孩时期

　　1-3个月：对于突然而来的巨响毫无反应。

　　3-6个月：不会寻找/望向声源。

　　6-9个月：不会望向讲话中被提及的人或物体。

　　9-12个月：不懂跟从一个动作的指示，例如：把球拿给我。

　　12-15个月：未能说出第一个单字，例如：爸、妈、灯、车

　　15-18个月：对您在邻房的呼唤无动于衷。

　　18-24个月：未能运用两个字的短句。

　　24-30个月：能说出的字少于100个。

　　30-36个月：未能运用4至5个字的句子。

　　2、 孩童时期

　　常常要求别人重复。

　　有时听见别人的讲话，有时听不见。

　　好象明白别人说的话，但行为显示"不明白"。

　　上课常常不专心。

　　对聆听长时间的口述或讲话，容易感到疲倦。

　　小组讨论时，对跟从各人的讲话有困难。

　　只能跟从一个步骤的指示，对执行多项步骤的指示有困难。

　　对学习新事物比其他的小孩慢。

　　常常专注地望着讲话者的脸，试图得到更多讯息，帮助明白说话内容。

　　如果您的子女有多于半数以上的现象，可能有轻度或以上弱听，应尽快约见听力专家作听力测验。