大班绘画艺术欣赏 鱼
金鱼原来生活在我国南方小河里,人们称它为金鲫鱼,因为它美丽多姿,成为我国特有的观赏鱼,并流传到世界各地。金鱼逗人喜爱,无论在动物园、小区池塘、幼儿园或家庭鱼缸中,到处可以看见它们的身影,也是幼儿接触最多的鱼类之一。
因此,在幼儿关注金鱼的特征与习性、积累照料与饲养金鱼等实际操作经验的基础上,本次的活动设计主要的侧重点是艺术欣赏,引导幼儿从优秀的中外艺术作品、画面布置和优美的音像体验中,进一步感受到金鱼的形态美、色彩美和动感美,给幼儿更多观察、了解、欣赏和表达自己想法的机会,为幼儿积累丰富的审美经验,为以后的更充分自主的探索与表达创造条件。
目标
1.观赏中外艺术大师的作品交流,初步感受金鱼的不同形态、颜色和动态。
2.尝试用两条或以上的金鱼来安排画面,懂得只要用心布置都能获得美感。
准备
1.欣赏作品数张(中外艺术大师作品),配乐音像:鱼儿。
2.纸剪金鱼缸若干、各色形态的金鱼数条、浆糊等。
过程
一、引入
今天老师为大家请来了一位生活在水里的朋友,它是:大眼睛,阔嘴巴,尾巴好像一朵花,是准呀?
欣赏中外艺术大师的名画:
1.虚谷的落花金鱼图
金鱼很早以前就生活在我们国家南方的小河里,因为它们非常可爱美丽,人们都喜欢观赏饲养它们。有一位古代的杰出画家虚谷也十分喜欢金鱼,看看:他画的金鱼图上有几条金鱼?它们有哪些颜色?正朝哪里游去?会去干什么呢?
2.凌虚的一组金鱼图
后来,喜欢金鱼的人越来越多,又有了许多新的品种,我们一起看看近代有名的画家凌虚画的金鱼有哪些颜色?为什么这么多颜色的金鱼人们都称它们为金鱼?
3.法国绘画大师马蒂斯的金鱼图
现在,全世界的朋友们都喜爱金鱼,外国绘画大师马蒂斯也喜欢画金鱼呢,看他画的鱼缸里究竟有几条金鱼?是什么颜色的?它们游来游去干什么?
二、尝试金鱼多样的排列,布置画面
1.老师出示一个纸剪金鱼缸,请幼儿一起来当养鱼人,把美丽的金鱼朋友养到鱼缸里,引导幼儿可以养两条、三条或四条金鱼。先想想你的金鱼游来游去干什。么呢?为它们排排队,摆摆造型。
2.幼儿尝试操作,每人请数量不等的金鱼进鱼缸进行多样的排列和布置,展现自己认为最美的画面方式。(说明:布置几条鱼在画面中由幼儿自主选择,教师进行适度指导,避免排列刻板。)
三、多媒体欣赏:鈥溣愣
1.欣赏体验金鱼的优美,引导幼儿观察金鱼最美丽飘逸的尾鳍。
2.定格数个画面,随机提问:
现在来了几条鱼?什么颜色的?它们怎么排列队形。
欣赏作品
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