青岛版小学数学一年级上册第八单元复习教学分析
一、教学内容:
本单元教学的主要内容包括简单的数据收集、整理,认识象形统计图和简单的统计表。
二、教学目标
1、结合现实情境经历数据的收集、整理过程,学会用分一分、排一排、数一数的方法收集和整理数据,初步了解统计的意义。
2、认识象形统计图和简单的统计表,会看象形统计图和简单的统计表,能根据表中的数据,回答一些简单的问题。
3、在与同伴合作统计的过程中,形成初步的合作意识和实践能力,感受生活中统计的作用,产生统计的兴趣。
三、教材分析:
本单元教材的编写特点:一是素材的选取突出现实性。小学生正值换牙期,这是发生在每个学生身上而且学生很关心的事情,但是学生换牙的时间和同一时间换牙的颗数是不同的。这样的素材有利于激发学生统计的欲望,体现统计的必要性。二是强调学生对统计全过程的体验。
本单元只安排了一个信息窗。该信息窗呈现了许多小朋友关心换牙的情境,通过对话提出鈥溁涣3颗牙有多少人鈥澋奈侍庖⒀臣频挠S赦溎闼滴医测澋南盗邪才牛醚斡氲剿鸭荨⒄硎荨⑼客臣仆肌⑻钔臣票怼⒎治鑫侍猓龀雠卸系娜獭W灾髁废暗2题中统计参加各项体育活动的人数,加强体验分类整理数据的具体方法,有利于学生对分类统计的理解。教材还提供了一个鈥溞≈垛潱樯芑谎榔诩涞纳畛J逗陀ψ⒁獾氖孪睿荚谝佳⒁饪谇晃郎脱闪己玫纳钕肮摺
四、教学措施:
1、注重创设活动情境,让学生在活动中体验统计过程。
2、运用以小组合作为主的学习方式,初步培养学生的合作意识和能力。
3、单元评价要注重学习过程及学生情感态度的评价。
五、本单元建议课时数:3课时
《青岛版小学数学一年级上册第八单元复习教学分析》摘要:学生换牙的时间和同一时间换牙的颗数是不同的。这样的素材有利于激发学生统计的欲望,体现统计的必要性。二是强调学生对统计全过程的体验。 本单元只安排了一个信息窗。该信息窗呈现了许多小朋友关心换牙的情境,通...
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