青岛版小学数学一年级上册第九单元复习教学分析
一、教学目标
1、进一步理解、巩固本学期所学的知识,加深知识间的联系,综合运用所学的知识解决简单的实际问题。
2、在经历整理复习的过程中,体验整理知识的方法,初步形成归纳、整理知识的能力,逐步养成回顾和反思的好习惯。
3、通过自主探索、合作交流,感受学习数学的快乐,增强学习数学的自信心和成功感。
二、教材分析
本单元是全册学习内容的总复习,对学生回顾整理所学知识,解决实际问题,形成初步归纳整理的能力、养成回顾与反思的学习习惯具有重要的意义。
本单元的复习内容是20以内数的认识及加减法,图形与位置,分类与比较、统计初步知识。
教材用一个涵盖了整册知识的十分综合的活动场景鈥斺斞┥嚼衷疤峁┫咚鳎ü饩鲡溨魈馇榫斥潯⑩溁毓苏礅澓外溩酆狭废扳澲幸幌盗杏刑粽叫缘奈侍猓匀嶂督姓碛敕此肌Mü此级宰约旱乃⑺堋⑺嵊星宄亓私猓銮垦Ш檬У男判摹
总复习由三部分组成。第一部分是具有明显时令特点的,学生喜闻乐见的综合情境图。在这一情境图中,涵盖了本册教材鈥準氪⒖占溆胪夹巍⑼臣朴敫怕省⑹导疃澦拇罅煊蚋鞲龅ピ乃心谌荨5诙糠质歉葑酆锨榫惩贾械男畔ⅲ粗栋蹇橛芍行南蛩闹芊浠毓擞胝淼哪谌荨2扇∫肌⑻崾尽⒌悴Α⒅傅嫉姆绞剑舴⒀约夯毓擞胨伎迹康氖墙蟮目占淞舾醚柚峁┑南咚鳎愿鞯ピ兴Ч哪谌萁腥妗⑾低车母聪啊5谌糠质桥浜匣毓擞胝淼乃悸罚纳杓频母哺歉鞲龅ピ赌谌莸淖酆狭废疤猓康氖鞘骨懊胬硇缘母聪坝胝碓谡饫锏玫骄咛迓涫担源送瓿啥运谌莸墓逃胩岣摺
三、教学建议
1、充分利用综合情境图,引导学生按知识板块进行回顾整理。
教材设计了鈥溠┥嚼衷扳澱庋环酆锨榫惩肌=萄保梢佳邢腹鄄旎妫ü鄄欤⑾植⑻岢鲇泄氐氖侍猓缓蟀凑这溁毓擞胝礅澲兴值闹栋蹇榉直鸾谢毓苏恚饩鑫侍狻
2、提倡独立思考、合作交流的学习方式。
整理复习时,要给学生充分的时间和空间,让学生进行独立地思考,回顾整理自己所学的知识,然后通过合作交流互相补充,逐步完善。在整理的过程中,不可能每个学生都能全面条理地整理出全部知识,只要能整理出一点,教师就要为他们高兴,给予表扬鼓励,从而使每一位同学都有收获,增强学习的成功感,提高学习数学的自信心。
3、教师要对学生回顾整理知识的方法给予适当的指导。
这是学生第一次对全册教材进行回顾整理,学生受观察能力、认知水平、综合分析等能力的局限,开始可能不会全面、系统的整理知识或顾此失彼。教学中,教师要对学生回顾整理知识的方法做具体针对性强地指导。
四、本单元建议课时数:6课时
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