复习要求

　　1 能说能写完整，通顺的句子，能把句子补充完整。

　　2、能照样子把句子寅具体。

　　3、能用常用的词语或关联词语造句。

　　4、正确理解句子所表达的意思，以及作者流露在其中的感情。

　　5、能改写常用用的句子，主动句和被动句；肯定句和否定句；陈述句和反问句；直接叙述和间接叙述句。

　　6、认识比喻句、拟人句、反问句、设问句、排比句等，并体会其表达效果。

　　7、会修改较明显的病句

　　8、养成积累歇后语、谚语、名人名言等优美句段的良好习惯。

　　达标训练

　　一、把下面的句子补充完整。

　　1 深深地印在了我的脑海里。

　　2、伟大的祖国 。

　　3、她的歌声多么 。

　　4、读了《卖火柴的小女孩》，我 。

　　5、我和妈妈一起 。

　　6、 打动了我。

　　7、 滋润了大地。

　　二、照样子，把句子写具体。

　　例：（嫩绿的）柳条（轻轻地）拂着水面。

　　1、（ ）老师（ ）教导孩子们。

　　2、（ ）奶奶（ ）缝补衣服。

　　3、（ ）鲜花（ ）开放。

　　4、（ ）湖面上漂着（ ）枫叶。

　　5、（ ）歌声萦绕在（ ）校园。

　　6、（ ）人们脸上露出了（ ）笑容。

　　7、（ ）山峰上耸立着（ ）松树。

　　二、吧反问句改为陈述句，陈述句改为反问句。

　　1、郑成功的故乡不是在南安石井吗？

　　2、人与山的关系日益密切，怎能不是我们感到亲切、舒服呢？

　　3、实现四个现代化是周总理的遗愿，我们怎么能辜负他老人家的期望呢？

　　4、你怎么能抄袭他人的作业呢？

　　5、为了实现四个现代化，我们应该努力学习。

　　6、我们应当把自己培养成为全面发展的人才。

　　7、我们不会忘记这比山高比海深的情谊。

　　8、战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。

　　三、加上适当的关联词，把两句话连成一句话。

　　1、生产发展了。 人民丰衣足食。

　　2、太阳离我们这么远。 太阳和我们的关系非常密切。

　　3、老鼠落到了猫的手中。 老鼠再也别想活了。

　　4、水浪一个接一个打来，漩涡一个接一个旋着。 竹排在继续前进。