小升初阅读题及答案：《老师是一只“青蛙”》
那是个阳光灿烂的日子，同往常一样，我们又该学习新课了。不同的是，有许多老师来听课。
这次学习的课文是《坐井观天》，一切都在有条不紊的进行着。以前，每学完这课，为了培养同学们的创造性思维，我都要让他们根据课文内容展开想象，以《青蛙 跳出井口了》为题进行写话训练，效果非常好。按照惯例，学完新课后我又一次让同学们想象青蛙要是跳出井口了，将会怎样呢？同学们的学习兴趣又一下被激发起 来，有的和同桌互说，有的前后凑在一起争论，还有的仰起小脸在思考。
待平静下来，我开始点名。有的同学说，青蛙跳出井口后，看到了无边无际的大海，海涛声吓得它忙向小鸟求救。有的同学说，青蛙看到了高高的山峰和一眼望 不到边的田野，田野里开满了五颜六色的花儿，上面飞舞着蝴蝶和蜜蜂，青蛙陶醉了，它觉得以前的日子都白过了。还有的同学竟然让坐上了飞机去环球旅行，青蛙 一下飞机就对小鸟说：鈥湶豢床恢溃澜缯娲蟀。♀�澨卫鲜Χ急凰亩龌岸盒α耍乙裁幌氲剿岚岩痪涔愀娲矢牡谜饷辞〉保�湶豢床恢溃澜缯嫫婷钼�潯�
我班有一名新转来的同学叫张明，看到他把手举得高高的，便点了他的名。他站起来说：鈥溓嗤艽泳锾隼矗酵饷婵戳丝矗醯没故蔷锖茫痔亓� 井里。鈥澩翘撕逄么笮Γ乙残α恕Ｎ掖蚨狭怂幕埃蚀蠹遥衡�準蔷锖茫故蔷夂茫库�澪沂疽庹琶髯拢婵谒档溃衡�溛铱茨闶且恢磺嗤埽� 天。鈥澲螅矣秩么蠹野炎约合氲暮退档男闯隼础�
在批阅同学们交上来的作业时，我看到了张明续写的故事：青蛙跳出井口，它来到一条小河边，它累了想去喝口水。突然，它听到一声大吼：鈥湶灰龋镉� 毒！鈥澒唬掀挪簧偎烙恪Ｋ芬豢矗床辉洞τ幸恢焕锨嗤茉诙运祷啊Ｋ找瞪恍唬吞揭簧医校槐植嬉汛檀┝四侵焕锨嗤艿纳碜樱� 只老青蛙正在痛苦地挣扎。青蛙吓呆了，这外面的世界太可怕了，它急忙赶回去，又跳到了井里。还是井里好，井里安全啊！
我的心被震撼了。河水里常漂有死鱼，菜市上也常有卖青蛙的，这都是有目共睹的，让青蛙跳回井里又有什么不好？可我却没有给他一个发表自己观点的机会。 倘若让他把话说完，不仅同学们不会再笑他，而且也将给我的课堂教学增添一抹亮色。我不是要培养他们创造性的思维吗？可我竟然说他是一只坐井观天的青蛙。孩 子的心灵就像井外那多彩的世界，需要跳出来的恰恰是自以为是的我自己！
提起笔，我在张明的作业下的空格里工工整整的写下一句话：鈥湺圆黄穑鲜κ且恢磺嗤堋ｂ��
1、请用简明的语言该书本文的大意。（2分）
答：答案
2、张雨同学认为青蛙还会跳回井中的原因是什么？（2分）
答：答案
3、想象张雨同学课堂的发言被老师打断后的心理活动描写出来。（3分）
答：答案
4、文章结尾老师为什么说自己是一只青蛙？（2分）
答：答案
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