教学随笔：“黄椅子”的力量

　　班里共有38个孩子，幼儿园就为他们配备了38把浅绿色的小椅子。后来为了便于教师们课间休息，特意为每班教师配备了两把木制黄椅子，没想到，这两把黄椅子竟使我受到了教育孩子的启发。

　　在一次集体教育活动中，我给孩子们讲起了《气球逃走了》的故事。讲完故事后，我对孩子们说：鈥溗�能到前边来给小朋友讲一个故事？谁讲得好，谁就是鈥樄适麓笸踱�櫍�还可以坐老师的黄椅子。鈥澔案章湟簦�欣怡就跑到了前面，讲起了《三只小猪》的故事，虽然讲的不太完整，但对于中班的孩子来说已经很不错了，我夸奖了欣怡一番，并封她为鈥湽适麓笸踱�潱�请她坐在了黄椅子上。欣怡得意极了。其他小朋友也都向欣怡投来了羡慕的目光，我趁机进行教育：鈥満⒆用牵�你们一定都会讲故事，而且都能讲得很棒，以后表现好的小朋友都能像欣怡一样坐在老师的黄椅子上！鈥�

　　从那以后，每天都有孩子要求给小朋友讲故事听，就连平时最不爱说话的阳阳也愿意在小朋友面前讲故事了。鈥溁埔巫逾�澋慕崩�不仅使孩子们的口语表达更连贯了，而且也大大提高了孩子们的语言组织能力。

　　在日常教育教学中，我们教师要善于做一个有心人，将有机教育适时地渗透到教育教学中，你将会从中收获很多意想不到的惊喜。

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