关注孩子的情绪
孩子健康的情绪表现,是在家庭的潜移默化中逐步形成的。同样,一个孩子若是情绪自控或经常处于消极状态,也与家庭的教养方式和心理环境有密切的关系。例如,任性和爱哭的孩子,是因他的不良情绪和行为多次得到了家长的鈥溄鄙外潱牟缓侠淼男枨笠驳玫搅寺悖淙患页ひ残聿皇怯幸饨抗吆⒆樱钦庵帜J奖还潭ㄏ吕戳恕:⒆拥南才Ю郑歉改傅囊幻婢底樱裕彝ビΩ么丛旖】捣瘴А
关注孩子的喜怒哀乐,首先要解读孩子的喜怒哀乐。
对孩子的物质与精神的需要不可无条件给以满足,而应本着合理、适度、适时的原则,即使是合理的需要,也可适当延迟一些时间来满足他。若是以物质的满足来鈥溁呗糕澓⒆樱顾埃蚴亲魑俺杉ê玫慕崩阊Щ嵊氤扇颂旨刍辜郏⒁耘で摹⒐值那樾鞅硐掷赐哺改福坏焙⒆邮艿酱煺邸⑹О苁保炊识嚷闼侠淼男枰醋魑だ隳芴寤岬礁改傅那榍字堪男睦砩系闹С郑⒅匦抡褡髌鹄础
家长应善于控制自己的情绪,无论遇到什么情景,都不要把不良情绪发泄在孩子身上,而应培养孩子善于关心、体察别人的情感和需要,使孩子与父母共担忧愁,共享快乐,爱心和同情心是最重要的情感基础。
对不同情绪类型的孩子,家长应以不同的方法引导。对性格内向、羞怯、胆小的孩子,应鼓励其多与人交往,锻炼自我表现的能力;对于性格外向,容易鈥溔死捶桠澋暮⒆樱ρ盗菲淝樾鞣从Φ氖识群妥钥啬芰Α
经常参加艺术和体育活动,不但可锻炼体质、提高艺术素养、锻炼意志,而且对培养孩子健康的情绪有特殊的效果。
在家庭中,应该允许孩子自由地表达自己的情绪和情感,并使他们能够与亲人进行情感方面的交流,不要使孩子感到拘谨、压抑或冷漠。
每天清晨,您最好打开录音机,让孩子在轻松欢乐地乐曲中醒来,带着幸福欢快的好心情离开家,去上幼儿园。在家庭中获得的健康情绪,是孩子应对外界环境的健康储备,也是孩子身心健康的阀门。要培养一个聪明健康的孩子,请牢记,让孩子生活在家庭的欢乐中。
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