《太阳的颜色》教学实录
一、复习导入
1.师：把书翻开112页，我们把上节课学的1、2自然段齐读一遍。
2.师采访：小鸟，小鸟，太阳是什么颜色的呀？
生：太阳是绿色的，照在树叶上绿油油的！师：蜜蜂、青蛙同意小鸟的意见吗？（不是）那他们是怎么说的呢？请大家认真读读3、4自然段。你喜欢那个自然段，就把它多读几遍。
二、品读第三、四自然段
1.你喜欢哪个自然段啊？
A、第三自然段
1.师：把你喜欢的读给大家听！
你知道了什么呢？
还有谁也喜欢这个自然段？你可以读给大家听，也可以说说你的感受。
（师给读得好的小朋友带上头饰）
2. 请喜欢这一自然段的小朋友站起来一起朗读！
3. 小蜜蜂们，请你们邀请没有站起来的小朋友一起把这一段读读吧！（师相机贴蜜蜂图，花朵图）
【课文的内容是平行的，因此可以采用学生自选读课文片断的方法。在教学时虽然采用了多种读的方法，试图通过读让学生理解课文。但是现在看来，课文的内容简单，在第一课时理解第一自然段的基础上，很容易就能知道课文的意思。因此这里的训练不止是朗读，还有感多的感知太阳的美，阳光给大自然一切生物带来美好。那么可以通过想象画面，理解鈥満煅扪掴�潱梢越杏镅酝卣梗胂蟪嘶ǘ涫呛煅扪薜模褂惺裁词挛镆彩呛煅扪薜模炕箍梢曰换苯痈兄Ｔ诖嘶∩希儆枚嘀中问降睦识涟蜒睦斫饫识脸隼矗残砘岣粝赂畹挠∠蟆！�
B、第四自然段
1.师：瞧！小白兔来了，他想问问小青蛙，鈥溞∏嗤埽羰鞘裁囱丈剑库��
生回答（师给生带上青蛙头饰）
师：我知道了，稻穗真漂亮呀，（黄灿灿的）
（师贴青蛙，稻穗图，黄灿灿词）
2.同桌之间互相读读，你读一次，我读一次。
3.老师也想读了，谁和我配合读？（师读旁白，生读青蛙说的话。）
《“太阳的颜色”教学实录》摘要：色的呀？ 生：太阳是绿色的，照在树叶上绿油油的！师：蜜蜂、青蛙同意小鸟的意见吗？不是那他们是怎么说的呢？请大家认真读读3、4自然段。你喜欢那个自然段，就把它多读几遍。 二、品读第三、四自然段 1.你喜欢哪个...
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