【教材分析】

　　本篇韵文《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）第一册课文第１７课。这篇诗歌很有儿童情趣，作者以生动活泼的儿童语言，讲述了一群小画家在雪地上画画的故事。儿童读起来朗朗上口，感受大自然的美丽。

　　【教学目标】

　　１、知识目标：

　　⑴　认识１１个生字，会写鈥溂浮⒂谩⒂汊�潱掣鲎帧Ｈ鲜叮哺銎�旁鈥湷妗⒛库�潯�

　　⑵　理解课文内容，认识鈥溩髌封�澕扒嗤茆�湺�眠鈥澋奶氐恪�

　　２、能力目标：

　　⑴　正确流利地朗读课文，背诵课文。

　　⑵　培养语言表达能力及想象力。

　　３、情感目标：

　　感受大自然的美丽。受到美的陶冶。

　　【教学理念】

　　１、创设情境，营造民主和谐、快乐的学习氛围，在尊重学生感悟个性的基础上，开展快乐教学，引导学生通过听、说、读、想、议、背等多样的语文实践活动，培养学生自主精神，丰富语言积累，鈥澨嵘�情感的价值，使学生在轻松。愉快的教学中创造一种美。

　　学生分析：

　　一年级小学生好动，用活动组织教学。

　　２、充分发挥学生爱说、能说的优势，调动积极性。教学准备：

　　老师：课件⑴　动画、脚印图。

　　⑵　生字（四张）

　　⑶　课文

　　生搜集资料

　　⑴　冬眠的知识。

　　⑵　认识更多的小画家。

　　⑶　画一幅图。

　　【教学重点】

　　认识生字，朗读、背诵课文。

　　【教学时间】

　　２课时

　　【教学流程】

　　一、创设情境，导入新课

　　１、活动：元旦快到了，天线宝宝们准备邀请我们到他们的乐园中去做客，而且他们还准备了许多礼物要送给我们，这次让教师当向导，让在座的各位教师当评委、考官，谁表现最出色，你就是入选者，可别忘了带上教师手中的票。你们愿意去吗？

　　２、导入：冬天到了，冬爷爷给我们带来了许多礼物（放课件），小雪花乘着风作的船飞舞着，大地敞开胸怀迎接了他，房子、树林、小河。山川与他交上了朋友，小朋友们你们喜欢雪吗？

　　看到这幅画面，你有什么话想说给老师和同学的？

　　生谈：师随机评价，并发奖励票。

　　生１：鈥溛蚁胨担�我喜欢下雪，喜欢大雪纷飞的景色，雪花从空中飘落下来，就像仙女来到人间，多美啊！