今天听了季老师执教的《大瀑布的葬礼》，就我的观课点鈥溈翁蒙鲜欠裼猩�本教育的具体体现鈥澨柑缸约旱目捶ǎ�不足之处，敬请老师们批评指正。

　　《大瀑布的葬礼》 是一篇略读课文，讲述了巴西总统亲自为一条曾经是世界上流量最大、而今即将消失的赛特凯达斯达瀑布主持葬礼的故事，涉及到保护生态平衡，爱护我们生存的地球这一世界性的问题，表达了作者对人类环境的深深忧虑。

　　季老师的这一堂课，以通过各种方法引导学生理解重点词句，引领学生真正走进文本，去感受瀑布原来的雄伟和如今的枯竭，从而唤起学生对美好环境的向往，增强环保意识。生本教育的具体体现在以下几个方面。

　　一、质疑课题

　　当老师出示课题后，孩子们就题目积极思考，提出自己质疑的一些问题，老师进行梳理，要孩子们带着问题走进文本。这样尊重了学生的自主体验，体现了以学生为主的学习方式。

　　二、展示朗读

　　学生在学习课文的时候，需要把自己对文本的理解用语言表述出来，老师设计了朗读的环节。孩子们拿起书，和同桌比赛读，有充分展示朗读的机会和时间，注重了自主学习。

　　三、小小疑惑

　　1、葬礼本身就是个比较悲伤的词，但，在这堂课上，没有明显得感受到凝重的气氛，似乎老师在努力营造气氛，让学生感受萧条、悲伤的氛围，但学生的积极性不是太高，激情不够。

　　2、教学中抓住了大瀑布今昔的对比，却忽视了今昔游客的对比。

　　总体来说，这堂课是相当不错的，季老师允许学生鈥溔收呒�仁，智者见智鈥潯Ｅ�力实现鈥溗枷胗胨枷氲呐鲎病⑶楦杏肭楦械慕蝗凇⑿牧橛胄牧榈慕幽赦�澲档梦已�习借鉴。