师：同学们，在上课之前，老师有个小小的要求，一会儿老师写什么，你就写什么，老师画什么你就画什么，好不好？（好！）

　　师：这节课咱们接着来学习第13课：特殊的葬礼

　　板书： 13、特殊的葬礼

　　师：哎！同学们，老师有个小问题要考考大家，为什么要在“葬礼前加特殊呢？

　　生：因为葬礼一般都是为人举行的，而这次葬礼是为一条瀑布举行的！

　　生：巴西总统菲格雷特亲自主持了葬礼仪式，来自世界各地的几十名生态学、环境学的专家教授以及大批热爱大自然的人们都来为瀑布举行葬礼！所以说这是一次特殊的葬礼！

　　（

　　师：回答的太好了！伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要！”大家对课文内容虽然有了一定得了解，但只要你认真读书，肯定还会发现新问题！下面请同学们认真默读全文，发现一个问题在下面画“————”，加“？”并想想这个问题该怎样提，然后再往下看。

　　生自由读思考 师巡视

　　师：大家真会思考！在阅读的过程中发现了许多问题，愿意提出来吗？让我们共同解决！

　　生：我想知道塞特凯达斯瀑布有多大？

　　生：我想知道塞特凯达斯瀑布到底有多美？

　　生：我想知道人们为什么要给瀑布举行葬礼？

　　生：我想知道全世界到底还有多少像塞特凯达斯这样快要消失的瀑布？

　　生：我想知道现在对人类威胁最严重的是什么？大气、水污染、土地沙漠？

　　………………

　　（学生一共提出了十二个问题）

　　师：大家能提出这么多问题,老师真高兴！刚才同学们提出的问题当中有一个最关键的：为什么要为瀑布举行葬礼？（重复两遍）自由读读全文，看谁能找出答案！

　　生：因为原来的塞特凯达斯瀑布多么的雄伟壮观，后来由于人们的乱砍乱伐，使他变成了一位生命垂危的老人，奄奄一息！

　　师：课文哪一节给我们写出了瀑布的雄伟壮观？

　　生：第三节

　　师：大家自由默读第三节，能用一个最简洁的词语来概括瀑布的样子吗？

　　生：我觉得塞特凯达斯瀑布真是雄伟壮观！ 师板书：昔日雄伟壮观

　　师：让我们自由读第三节，边读边在头脑中想象瀑布雄伟壮观的景象！