师生问好。

　　师：说起瀑布，你能用哪些诗句或词语来形容？

　　生：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

　　生：一泻千里

　　生：气势宏伟

　　----------

　　师：我眼前仿佛出现了一条气势磅礴的大瀑布。我们今天要上的课文就和瀑布有关，题目叫做鈥湸笃俨嫉脑崂疋�潯？蠢鲜π丛嶙帧Ｊ裁词窃崂瘢�

　　生：活着的人为死去的人举行的下葬仪式。

　　师：谁来介绍一下这条大瀑布，根据你的预习情况和找到的资料。

　　生：----------

　　生：瀑布的流量有13200立方米

　　师：这么少，谁能再介绍一下？

　　生：瀑布的流量是美秒13200立方米。

　　板书：13200立方米/秒

　　师：谁来说说这条大瀑布的全名

　　生：塞特凯达斯大瀑布

　　师：外国的名字比较难读，要多读几遍。读外国名字的时候可以稍快一点。再读

　　师：瀑布的位置在哪儿？

　　生：在拉丁美洲的巴西与巴拉圭两国的交界处，有一条巴拉那河，河上有一条世界著名的大瀑布

　　鈥斺�斎�特凯达斯大瀑布。（课件出示这段话）

　　师：这段话除了介绍位置外，还写了什么？

　　生：这是一条世界著名的大瀑布。

　　师：世界著名的大瀑布说明了瀑布的地位

　　让我们突出它的地位来读读这段话。

　　生读。

　　师：再读题目，你有疑问吗？

　　生：为什么要给瀑布举行葬礼？板书：为什么

　　生：这是怎样的一场葬礼？

　　生：这是怎样的一条大瀑布？

　　师：带着这三个问题去读课文。

　　生自读

　　师：读的过程中有没有不理解的词语或觉得难读的句子？

　　（都没有，也可以把你认为读得好的地方读给大家听）

　　生：形容枯槁中的形容是什么意思？

　　师：谁来解释一下？

　　生：-----------

　　师：形容指的是形态容貌，读这个词。

　　生：瀑布上游建起了一座世界著名的水电站鈥斺�斠撂┢账�电站。我认为上游可以停顿一下。

　　师：齐读这个句子。

　　师：看课文，这究竟是怎样的一场葬礼呢？

　　生：特殊的

　　师：用了书上的一个词。还有吗？

　　生：-----------

　　师：你刚才的回答包含了两个内容，能分开来说吗？