《生命的意义》同步练习

　　一、积累与运用

　　1.给下列词语中加点字注音。 （掌握读音）

　　踱（ ）着步子　　 岔（ ）路口 　　监（ ）狱　　栅（ ）栏

　　高耸（ ）　　 如茵（ ） 　　碌碌（ ）无为

　　2.从下列各组中选出没有错别字的一组 (准确书写)（　　）

　　A.岔口　　 栅栏　　 空寂　　 绞架

　　B.树立　　（绞架）　　 陡坡 　　公墓

　　C.云杉　　 淹埋 　　苍翠 　　阴郁

　　D.复苏 　　贫贱 　　哀思 　　虚渡

　　3.在下面文字的空格处，选择最恰当的词语。

　　（1）也不知是哪一位热心肠的人，用云杉枝条_____ （编织、组织）的花环，____ （装扮、装点）了那一排掩埋忠骨的坟墓，又在小小的墓地周围_____ （种植、栽培）上一圈苍翠的小树。陡坡外高耸着挺拔的青松。谷地里_____ （满铺、铺排）着如茵的嫩草。

　　（2）这儿是小镇的尽头_____ （阴郁、阴暗）而冷清。只有松林轻声地沙沙作响，田野里复苏的大地_____ （散布、散发）出新春的气息。 (重点词语选填)

　　4.填空。

　　（1）《生命的意义》选自_____ （国籍）作家_____ （人名）写的长篇小说《_____ 》。小说中的主人公是_____ 。

　　（2）全文以_____ 为顺序进行叙述，以_____ 描写渲染气氛，用_____ 描写发表议论。 （熟练掌握文学常识、写作特色）

　　5.课文中的环境描写很有特色。下列分析不符合文意的一项是 （解题关键是"不符合文意"）（　　）

　　A.文中描写了墓地环境的庄严肃穆，引发了后人对生命意义的思考。

　　B.文中描绘了景物色彩的清新明秀，象征烈士用生命换来了新的春天。

　　C.文中描写了景物的生机勃发，肯定了革命者牺牲的价值。

　　D.文中描绘了墓地环境的冷清寂寞，暗示这是敌人破坏留下的创伤。

　　二、阅读理解

　　（一）

　　人，最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说："我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业--为人类解放而进行的斗争。"