师：这“碎裂声”告诉我们：（ ）

　　六、回归整体，总结课文，深化主题。

　　1．这篇课文以“我”为线索，通过“我”的所见所闻所感，从旁观者的角度写出了母爱的伟大，找一找课文中“我”的表现变化的词语

　　……怔住……沉默……犹豫……（震撼）……最后一个词语由学生填写。（震撼、震惊、惊讶都可以）

　　2．理解景物描写的作用

　　夏季的一个傍晚，天色很好。

　　 夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上有了疏朗的星星。

　　 又过了很久，夜色笼罩下来，我又看不清那瓶子的轮廓了。

　　（理解景色描写突出孩子打弹弓时间很长，也很累：更衬托出道母亲对孩子的爱就像这美丽夜景一样柔美、温馨。）

　　3．课文为什么以“看不见的爱”为题？（一是写出了男孩子是个双目失明的孩子，他看不见母亲为自己做了什么，二是点明母爱是看不见的，只有用心去感受，才能体会到母爱的伟大）

　　师总结：

　　一声清脆的瓶子的碎裂的声音震撼了我的心灵，一个双目失明的孩子，他看不见母亲的爱，却能用心感受到母亲的良苦用心；母亲对孩子不寻常的爱，激发了孩子克服困难的决心，最终取得了成功。“我”从中看见了无尽的母爱，看见了一个盲童自强不息的优秀品质。课文以三条线索向我们讲述了一个感人至深又发人深思的故事。

　　七、课外延伸，升华情感：

　　今天这节课，我们认识了一个自强自立的盲童，更认识了一位伟大的母亲。是啊，母爱是伟大的，是无私的，是看不见的，它需要我们用心去感受。谈到母爱，你会想到些什么呢？

　　（古诗：游子吟；自己的母亲；歌颂母亲的歌曲……）欣赏歌曲《母亲》，老师有感情地朗诵：母爱是一把无形的巨伞，为我们遮风挡雨，支撑起一片晴朗的天空；母爱是一只博大的摇篮，为我们盛满幸福与安宁。母爱无私，母爱永恒！

　　八、作业：

　　1．学了这篇课文，你有什么感受？写一篇周记。（必做）

　　2．继续搜集歌颂母爱的诗歌，文章，读一读。（选做）

　　板书设计：

20．看不见的爱

爱

母亲 男孩子

看不见

（用心感受）

无尽母爱 自强不息

“我”

看 见

……怔住……沉默……犹豫……震憾……