北师大版小学六年级上《白桦林的低语》课后练习
一、(自读课文,力求读的字通句顺,独立思考、记忆,10分钟内完成下列预习题1 、2 题):
1、书写下列字词并注音:
摇y猫(聽聽 ) d铆(聽聽 )d脿ng
(聽 聽)警惕 (聽 聽) 撮(聽 聽)
捕(聽聽 )捉 zhōng(聽聽 )肠
2、结合语境解释下列词语
摇曳:______________________
涤荡:______________________
3本文作者是 代著名 家、 家。以短篇小说《 》成名,曾被视为伤痕文学的代表作,长篇小说《 》曾获茅盾文学奖。
二、整体感知(学生有感情朗读课文,完成下列思考题)
1、这是一篇充满诗情画意的散文,你能理清文章的思路吗?说出你这样分的理由(提示:可以按时间顺序,空间顺序,有时有逻辑顺序,在结构体现为总分总结构,总分结构或者分总结构)
_____________________________________。
2、课文主要写了什么?
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3、作者赞美看林人的原因是什么?(可以用文中的语句,也可以自己总结)
_____________________________________。
三、读文章并写出初步体会文章内容
提示:用圈点勾画法读课文,划出体会深刻、语言优美的句子用铅笔在课本旁边写出自己的体会,不明白的地方划横线并用问号标记!准备小组内的交流。
探究交流 第二课时
四、探究下列问题(先独立思考,形成自己的看法,再讨论交流完成下列思考题)
1、为什么鈥溛乙恢被衬钭拍汊潱
_____________________________________。
2、课文主要从哪些方面表达作者对林业工人的感情?
_____________________________________。
3、鈥溛意澪裁纯释僖淮蔚酱笮税擦氲纳种腥ィ浚ɑ鱿喙氐挠锞洌邓的闾寤岬搅耸裁矗
_____________________________________。
4、思考:到底谁在低语?他在低语什么?
_____________________________________。
5、文章最后一段有什么作用?试从文章内容、结构等方面加以分析。
_____________________________________。
五、仿照老师的例句,品析本文的语言
例1:鈥溛业乃寄钤焦暄亚鄣男∠礁吒叩母月蜕镶
(老师的分析:这句话中的鈥溤焦濃溕解澃阉寄钅馊嘶耍盟寄钕褚晃坏加危颊叨琳咭徊讲阶呷氪笊帧#
例2:看林人啊,我的兄长,我们在那瞭望楼上只相聚了几个小时,但林业工人的那颗纯洁的心,却永远涤荡着我灵魂中的浮躁与狂妄。
(老师的分析:句中的鈥溂父鲂∈扁濃溣涝垛澬纬上拭鞯亩员龋浞痔逑殖隽忠倒と顺绺叩木瘢宰髡叩纳钤兜挠跋欤髡咴俅我灾笔阈匾艿姆绞剑芽戳秩丝醋鞯赂咄氐男卣拢佣泶锪俗约旱某绺呔匆夂驮廾乐椋
从文中找出类似的句子进行分析
_____________________________________。
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