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白桦林的低语

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《白桦林的低语》教学教案

  • 北师大版六年级语文上《白桦林的低语》教案设计


    教学目标:1、有感情地朗读课文,明白“我”为什么渴望再一次到大兴安岭的森林中去。2、体会作者与看林人对话的好处。教学重、难点:体会看林人恪尽职守、认真负责、甘于寂寞的崇高精神。教...
    日期:2016-08-01
  • 北师大版六年级语文上《白桦林的低语》教案


    教材分析:这是一篇充满诗情画意的抒情散文。课文在介绍看林人工作的阁楼时,一并写出了大兴安岭的美丽,林边怒放的野花,清澈的小溪,高高的山冈,茂密的层层叠叠的森林,风姿绰约的白桦。为了祖国这...
    日期:2016-08-01
  • 北师大版六年级语文上《白桦林的低语》教学教案


    教材分析:《白桦林的低语》是以“高尚”为主题的一篇课文,本课运用拟人化的手法,以第二人称的口吻叙述,是一篇充满诗情画意的抒情散文。文章热情讴歌了守林人默默无闻、无私奉献的高尚...
    日期:2016-08-01
  • 北师大版语文小学六年级上册《白桦林的低语》教案


    教材分析《白桦林的低语》是一篇运用拟人化的手法,以第二人称口吻,表达对一名无名看林工人无限思念的充满诗情画意的抒情散文。白桦林,茫茫林海的缩影,白桦林,是守林人的象征。什么是平凡而伟大,什么是淳...
    日期:2014-08-20
  • 北师大版六年级上:《白桦林的低语》教案


    教材分析这是一篇充满诗情画意的抒情散文。白桦林,是茫茫林海的缩影,没有白桦林就不会有大森林;白桦林是守林人的象征,没有守林人的牺牲,哪会有大森林的安静。文章热情讴歌了守林人经年累月,默默奉献...
    日期:2011-07-25
 
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