课后练习：

　　1、仔细读课文2、3节，用简笔画的形式标注会场的布置。

　　2、本文写了哪四个动人的场面？

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　　3、扩写句子：

　　（1）农民来到广场。

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　　（2）毛泽东宣读公告。

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　　拓展题：

　　1、 读读课文第2、3小节，学习课文的写法，试着按方位顺序介绍自己的教室，并把它写下来。

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　　2、 读了《开国大典》后，你的心情也如此激动呢？请你从一个角度写写自己的感受。

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　　阅读：

　　中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员会就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”

　　这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场30万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，①传到长城内外，传到大江南北，传到白山黑水之间，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

　　接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。②30万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

　　1、给“宣”字组词，然后再选词填空。

　　宣_________ 宣_________ 宣_________

　　（1）学校（　　），上课不能穿拖鞋。

　　（2）村长在会上（　　）了“护林公约”。

　　（3）由于经营不善，这家工厂（　　）破产。

　　2、找出选文中最激动人心的一个句子，端正地抄在横线上。

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　　3、文中画线①句的可以改写成：

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　　4、画线①句运用了什么修辞方法？有什么好处？

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　　5、读画线②句，回答问题：

　　（1）脱帽肃立、_________等词写出了人民对国旗十分_________

　　（2）从“一齐”“一齐”两个词语中，你感受到了什么？

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