《开国大典》教学设计
教学目标：1、指导学生默读课文，理解课文内容，感受中国人民为新中国的诞生而无比激动、自豪的思想感情，并领悟文章按事情的发展顺序记述、重点突出、有详有略的表达方法。2、引导学生结合课文内容...
日期：2016-10-26
教学目标：1.认识本课的生字，能正确书写。能正确读写词语。背诵、抄写第7自然段。2.学习课文，通过文中的一个个场面描写，学会场面描写的方法。3.理解课文内容，感受毛泽东的伟...
日期：2016-08-24
一、 教材分析1.《开国大典》是北京版11册教材第一单元中的第一篇课文讲读课文，本单元以“激发学生热爱祖国的情感，立志报效祖国的决心”为人文主题，以“在自主、合作、探究的学习过程中，能把...
日期：2015-04-15
第一课时教学内容：整体感知，理清文章的脉络。教学目标：学习课文中的10个生字和10个新词；理清文章的脉络，概括各部分主要内容。教学过程：一、启发谈话，激发兴趣。1、播放《...
日期：2014-10-24
4、开国大典教材分析：本课是讲读课文，记述了1949年10月1日在首都北京举行的盛大的开国大典的盛况。教学目标：有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。通过阅读课文，了解开国大典...
日期：2014-09-11
教学目标1.学会本课的生字词.2.了解文章的记叙顺序,学习文中的排比句.3.练习有感情地朗读课文,引导背诵6-8自然段.学习重难点重点：学习本课的生字新词，有感情的朗读课文，背诵第七自然段，理...
日期：2012-10-30
第一课时一、谈话激情，导入新课①同学们，你们知道1949年的10月1日是什么日子吗？学生结合课外收集的相关资料简单汇报已有知识。②过渡：（出示图片：中国贫穷落后、人们衣衫褴褛的情景。）...
日期：2012-10-08
【教学过程】【基础知识积累】会写本课的生字，辨别形近字并进行组词，读准易误读字的字音，掌握课文中较有特点的多音字的字音、字义与组词。【方法与能力】（1）能结合课文理解文中出现的生词...
日期：2012-08-20
教学目标：1、认识5个生字，会写14个生字。能正确读写“典礼”、“汇集”、“庄严”、“宣告”、“欢呼”等词语。2、有感情地朗...
日期：2012-08-20
学习目标：1.学会本课的生字词。2.了解文章的记叙顺序,学习文中的排比句3练习有感情地朗读课文,引导背诵6-8自然段。课前准备：初步了解新中国成立之前的中国历史状况。第一课时一、揭示课题，出...
日期：2012-03-22
[课文说明]课文按照时间顺序，详细地记叙了开国大典的盛况，表现了中华儿女为新中国的诞生无比自豪、无比激动的心情，表达了对新中国无限热爱的思想感情。课文以写实的笔触、澎湃的激情、细腻的描述...
日期：2012-03-22
课前准备：1.查找有关建国前的资料，把建国艰辛及旧中国的苦难以及建国时的喜悦告知学生，可通过相应学习的课文进行合理沟通；2.预习要求：（1）标好自然段，查字典了解词语意思，尤其是生字词；（2）读...
日期：2012-03-22
教材简析《开国大典》通过对新中国成立盛况的记叙，表达了全国人民为新中国诞生而激动、自豪的情感。教学目标：1.理解课文主要内容，正确领会课文中心思想，感受开国大典中，人民群众热爱党、热爱领袖...
日期：2011-12-21
教学目标:1.学会10个生字。能正确读写下列词语：典礼、协商、汇集、宣布、电钮、瞻仰、旗帜、选举、领袖、徐徐上升。2.正确、流利、有感情地朗读课文，能写出课文梗概。3.理解课文内容，感受中国人民为新...
日期：2011-12-21
《开国大典》是人教版九年义务教育教材五年制小学语文第九册第５课，是新增的讲读课文。课文记叙了１９４９年１０月１日在首都北京举行开国大典的盛况，揭示了中华人民共和国成立...
日期：2011-11-11
