小学西师大版《一只贝》语文五年级上册反思
《一只贝》这篇著名作家贾平凹的文章是作为一篇讲读课文,这篇课文写的是海里的贝被浪潮送到岸边后,只剩下美丽的贝壳,被孩子们捡起。有一只普通的贝,因为一粒沙子钻进壳内,它的壳失去了光泽,破烂了,里面却形成了一颗闪光的大珍珠。通过这个故事告诉人们珍珠是如何形成的,同时还抒发了作者对那种默默地为人类为自然奉献出珍贵美好的东西而甘愿牺牲自我的奉献精神的赞美之情。作者托物寄意,表达人生真正的价值不在于外表而在于是否为人类为社会做出过贡献。文中作者的语言富含人生哲理,因此这是一篇思维与朗读训练的好教材。
在教学上,由于本课言辞清丽而流畅,情感真挚而朴素,是引导学生感知汉语言文字魅力的绝好材料,所以,教学该课时我让学生充分读书、感悟文本。在此基础上抓住文中出现的鈥溒菱澯脞湷舐潯⑩溈闪澯脞溈删粹澋燃复γ艿闳胧盅卸粒萄е辛φ龅揭远潦檠盗肺镅晕淖盅盗肺常鞫嘀指泄俨斡胙肮獭T市硌嘣舛粒匝痢⑺怠⒁椤⑿矗ゴ娼淌Φヒ坏慕彩冢畲笙薅鹊胤⒒友淖灾餍浴⒅鞫浴⒎⒄剐浴⒋丛煨裕佣锏郊し⑿巳ぃ斫馓涨椋舻闲闹恰⒏形蚧淼木辰纾⒄涫友媸刀捞氐那楦刑逖椤 本课的设计,教师针对文本,并没有平均使用力量,而是打破了文本记叙顺序,紧抓文本中的两个矛盾点:即漂亮与丑陋、可怜与可敬。 引导学生读、思、议,有效地突破了教学重、难点。教学中,体现出以下的亮点:
1、巧妙设问。
教学设计时我紧扣中心,围绕鈥溦馐且恢豢闪谋矗彩且恢豢删吹谋粹澱箍翁媒萄В晕乙遭溦馐且恢辉跹谋矗库澪魈猓佳伎迹苊饬艘恍┓彼龅奈侍猓拗屏搜嘉姆⒄埂T谡飧鼋萄现校⒆幼呓谋痉绞绞嵌嘀值模谠亩廖谋镜耐保挂腹谋荆ヌ崃段谋舅干涑龅姆岣荒诤T谡饫铮隼鲜Φ牟欢系厝ヒ己⒆尤ネ诰蛭谋局械哪诤呓谋镜耐保惨叱鑫谋尽T诮氤龅墓讨校钥挝幕嵊幸恢指畹娜鲜
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