教学目标：

　　1.使学生掌握三位数乘两位数的笔算方法。

　　2.培养学生类推迁移的能力和口算的能力。

　　3.使学生经历笔算乘法计算的全过程，掌握算理和计算的方法 。

　　4.培养学生认真计算的良好学习习惯。

　　教学重点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法。

　　教学难点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法并正确计算。

　　教学准备：图片。

　　教学过程：

　　一、创设情境，生成问题

　　1.口算：152脳2= 231脳4= 321脳2= 415脳3= 298脳3= 523脳3=

　　2.笔算：24脳12= 44脳59= 63脳52= ，说一说笔算的方法是什么？

　　3.这节课我们来学习笔算乘法。

　　板书课题：笔算乘法

　　二、探索交流，解决问题

　　学习例1，出示课件

　　问：说一说这题如何列式？这是一道什么样的乘法算式？

　　板书课题补充；三位数乘两位数

　　145脳12估计一下大约是多少？怎么计算出准确的结果？能不能用我们以前学过的旧知识来解决这道题，自己试一试。

　　问：先算什么？再算什么，积的书写位置怎样？最后算什么？

　　出示课件

　　如何检验自己的运算结果？

　　三位数乘两位数笔算的方法是什么？两位数乘法，先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和个位对齐；再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和十位对齐，最后把两次乘得的积加起来。

　　三、巩固应用，内化提高。

　　1.书后做一做 134脳12= 176脳47 ＝ 425脳36 ＝ 237脳82＝

　　2.练习七的1、2独立完成。

　　四、回顾整理，反思提升

　　今天你都学会了什么？有什么收获？