六年级音乐下册第二单元教案

　　一、教学目标?

　　(一)通过演唱和欣赏活动，感受亚洲民族、民间音乐的风格特点，喜爱亚洲民族、民间音乐，以正确的态度对待世界多元音乐文化。

　　(二)学会演唱日本歌曲《邮递马车》，体会歌曲的欢快情绪，并能够用较快的速度来演唱歌曲。

　　(三)聆听印度歌曲《摇蓝曲》和科威特歌曲《运动会开幕曲》，领会这两首歌曲的民族风格特点，能够在3首欧洲、亚洲和拉丁美洲歌曲中辨出其中1首亚洲风格特点的歌曲。

　　(四)知道西塔尔、甘美兰、独弦琴等代表性亚洲民间乐器，并能听辨出这些乐器的音色。

　　第一课时

　　教学内容：

　　（一）、听赏《摇篮曲》《运动会开幕曲》。

　　（二）、活动与练习。

　　教学目标：

　　（一）、通过听赏《摇篮曲》，提高学生对作品的感受能力与鉴赏能力。

　　（二）、通过活动与练习帮助学生进一步了解与巩固所学到的音乐知识和技能。

　　（三）知道西塔尔、甘美兰、独弦琴等代表性亚洲民间乐器，并能听辨出这些乐器的音色。

　　三、教具：录音机、教学欣赏带。

　　教学过程：

　　（一）、听辩音程与和弦：

　　1、纯五度、大三度、小三度。

　　2、听辩和弦：大三和弦、小三和弦。

　　3、要求：听辩和声的色彩。

　　（二）、 听赏《摇篮曲》。

　　1、欣赏录音范唱一次，感受歌曲的情绪。

　　2、听弹奏看歌词，了解作品内容。

　　3、复听并找出歌曲中的变化音，体会变化音的作用。

　　4、感受带X X . X X ― |节奏的旋律效果，出现了多少次？

　　5、找出相同旋律与不同旋律，感受音乐中的重复与变化。

　　（三）、听唱歌曲，熟悉旋律。

　　（四）、与《运动会开幕曲》比较，从下面几方面进行：

　　1、拍子：变换拍子。

　　2、节奏：先短后长。

　　3、旋律的走向：下行。

　　4、 速度：稍慢。

　　5、小结：音乐要素对歌曲表现的作用。

　　6、谈谈欣赏后的感受。

　　（五）、活动与练习：

　　1、听辩节奏 ：按课本要求进行。

　　2、辨别乐器，说出属于哪个乐器组，并把答案写在括号里。