今天上第一课《大海的歌》，效果很好，通过这课的教学，我继续体现了新课标的要求，逐渐转变着老师在课堂中的角色。

　　在这节课的教学环节中,我在出示课题是时,采用了上学生填空的方式( 　　)的草地，让同学们充分发挥自己的想象，想象草地的各种风光，激起学生学习的欲望。并为后面的课文学习埋下伏笔。

　　在课文讲读时，我继续采用质疑，引导，启发等方式，让学生主体能参与到教学中来，比如在这课里,我提出：草地什么时候是金色的，为什么是金色的，它变化的原因是什么？等一系列问题，让学生交流并讨论。最后大家一起总结。使学生对课文的内容深刻的掌握。

　　在这节课的教学中，我还注重发掘课文中的语文因素.比如第三自然段中的：海上的风是花神，他一来，就绽开万朵浪花......."对这个拟人句的充发挖掘，可以帮助学生理解大海微风时的景象。