四年级上册体育：《障碍跑》教学设计(3)

　　教学

　　目标

　　1、认知目标：通过教学使90%以上的学生理解障碍跑的锻炼价值。

　　2、技能目标：通过教学80%~90%以上的学生熟练运用障碍跑中 “钻”、“爬”、“绕”等的正确动作，促进灵敏，协调等素质的发展。

　　3、情感目标：通过教学激发学生的求知欲望，增强学生自信心，培养学生创新能力和勇于克服困难精神以及团结协作的集体主义观念。

　　教学

　　重点

　　灵巧、协调地跨钻、爬、绕过单个障碍物，并能掌握过障碍物的正确方法

　　教学

　　难点

　　能灵活运用跨钻、爬、绕的方法连续过多个障碍物，并能做到动作准、速度快

　　媒体

　　使用

　　无

　　教学过程

　　教学环节 教师活动

　　学生活动 设计意图

　　一、

　　开始部分

　　二、

　　准备部分 1、集合整队

　　2、报告人数

　　3、检查服装

　　4、宣布本课内容

　　5、安排见习生

　　教师口令

　　1、武术操：旭日东升

　　2、准备活动：

　　1）正、测压腿

　　2）膝关节运动

　　3）腕踝环节绕环

　　3、队列练习：四面转法

　　齐步走，立定。

　　教师口令

　　军体整队

　　学生练习

　　学生口令

　　学生练习 培养集体

　　协作精神

　　培养学生

　　认真练习

　　的品质

　　三、

　　基本部分 1、障碍跑

　　爬过垫子、绕过标志杆、钻铁环