四年级上册体育：《障碍跑》教学设计
| 张宝林 | [字体：大 中 小] |
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总课时数 |
第 节 | 授课时间 |
2014年9 月 23 日 | |||||||
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课 题 |
障碍跑 | 授课类型 |
新 授 张宝林 | |||||||
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前端分析 | 知
识 结 构 分 析 |
本课是人教版小学四年级体育教材，本课是障碍跑的教学内容。障碍跑是一项有难度、有实用价值的综合性技能运动，它是在一定距离内自然快跑，途中用跨、跳、钻、爬等方法越过障碍的项目。此项教材可借助校内外自然环境根据条件在障碍数量上有所增减、可在障碍内容上更换，也可根据学生的具体情况，适当调整障碍物高度或宽度，甚至改变过障碍的方法，使每一个学生均能选择适合自己练习的内容，从而让教材面向全体学生。 | ||||||||
| 学
情 分 析 |
本科教学对象是四年级的学生，他们具有好玩、好动、并好奇心强的特点。在体育教学中有比较兴奋，又易抑制，精神不易集中。他们直观思维能力较强，模仿能力强，但由于年龄小，兴趣迁移较快，注意力较易分散。在教学中要始终围绕着鈥溚驸�澙唇小Ｋ哪昙堆己芟不渡咸逵危檬ば暮芮俊＝萄е型ü献餮埃蜗坊疃确绞降鞫堑幕裕惨屑吐山逃１窘诳味源惩铺方辛撕侠淼目⒑痛葱拢鸩揭佳莆照习艿亩鞣椒ǎ⑽峁┮桓龃丛斓目占洌⑺堑南胂笏嘉痛丛炷芰Γ硎芴逵昂投土兜睦秩び氤晒Α� 《四年级上册体育：“障碍跑”教学设计》摘要：，甚至改变过障碍的方法，使每一个学生均能选择适合自己练习的内容，从而让教材面向全体学生。 学 情 分 析 本科教学对象是四年级的学生，他们具有好玩、好动、并好奇心强的特点。在体育教学中有比较兴奋，又易抑...
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