人教版一下品德：《春天来了》教案(2)

　　提问：刚才我们了解了这么多在春天盛开的花朵，你的心中有什么体会？

　　3、今天有几位美丽的花仙子来到了我们身边，你们想不想和它们做朋友？那咱们掌声欢迎它们出场！（出示教师制作的玉兰花、桃花、迎春花、梨花、海棠花的干花标本。）

　　小组讨论：说说它们各自的名字，仔细观察各种花的颜色、形状、大小有什么不同？

　　4、请同学们对这些花朵说说心里话。

　　活动二：留住春天

　　1、导入：老师和你们一样，也觉得这些花朵实在是太美丽了。可是，随着季节的变换，不仅是这些花朵，还有春天里其它美丽的景色也会离我们而去。

　　2、 提问：用什么方法能够留住春天的美丽？

　　3、小组讨论。

　　4、全班交流。（根据学生回答情况，实物投影展示学生与春天的合影，为春天画的画、写的语句，齐唱歌曲《春天在哪里》）

　　5、教师教制作干花的方法，学生亲手制作一朵干花。

　　提示：喜欢做的同学回去可以接着做，但要注意不要去摘花，可以从地上捡花，要珍爱生命。

　　活动三：保护春天

　　1、导入：春天来了，你想不想去公园里走一走？现在公园管理处正在举办小小设计师的活动，欢迎大家前去参加。

　　2、请学生以小组为单位将做游戏的小朋友、分类垃圾筒、语言提示牌贴在公园中合适的位置上，并说明理由。（课件出示图：公园一角做游戏的小朋友、分类垃圾筒、语言提示牌）

　　3、问：请大家说说对他们组的作品你满意在哪，不满意在哪？（实物投影展示一组的设计作品）

　　4、让学生对自己组的作品还有不满意的地方赶快进行修改。

　　5、学生两组互换作品进行评议，对手中作品满意的，将它贴在展示窗中，对不满意的作品说明理由，帮助修改后也可以贴在展示栏中。

　　6、为空白的提示牌想提示语。

　　小结：春天正是出游的好季节。让我们快快行动起来，走进春天、观察春天、欣赏春天。然后，用我们文明的行为、喜欢的方法留下春天的美丽。回来咱们办个春天展示会，让周围的人们一起来欣赏春天的美丽吧！

　　课后反思：

　　课前，教师为学生布置了搜集资料的活动，学生根据本人的情况，通过自己看、翻图书、听人说等形式了解了春天美丽的花朵。课上又与同学互相交流，彼此拓宽了视野。教师之后呈现的录像，再一次把学生带入了花的海洋。从而激发了他们想留住春天保护春天的愿望。整个教学过程每个学生既快乐地参与了，知识、情感、行为习惯又得到了提高。

　　参考资料：

　　1、《春天来了》小学一年级品德