学习目标：

　　１、学会本课１５个生字，正确读写下列词语：湍急、高山峻岭、增援、妄想、诡计、击溃、心惊胆寒、红褐色、震耳欲聋、疯狂、政委、千钧一发、号召、奋不顾身、浩浩荡荡、狼狈、奔赴。

　　２、有感情地朗读课文。

　　３、读懂理解课文内容，从中受到革命英雄主义的教育，了解课文叙述顺序。

　　教学重点难点：

　　课文题目是《飞夺泸定桥》，作者为什么以主要篇幅描写时间紧迫、路途艰险和泸定桥令人胆寒这两方面的内容。

　　教学时间：

　　两课时

　　教学准备：

　　生字词黑板、课件

　　教学过程（第一课时）：

　　一、导入 新课：

　　１、读了课题，你知道了什么？（重点理解鈥湻赦�潯⑩�湺徕�潱�

　　２、现在，你还想知道什么？

　　二、组织自读：

　　１、学生小组学习：

　　（１）学习生字词；

　　（２）思考刚才提出的问题；

　　（３）对课文再质疑，由记录员负责记录。

　　２、交流自读情况：

　　（１）教师出示生字词，检查学生对字音、字形、字义的掌握情况。

　　（２）刚才提出的问题，哪些已经读懂了？

　　（３）在读书的过程中，你还发现了哪些新的问题？

　　３、课文重点写的是什么？

　　课文重点写了鈥湻赦�潯⑩�湺徕�潱�

　　搂２鈥斺�敚担悍�

　　搂６鈥斺�敚福憾�

　　学生根据重点分清课文的条理：

　　搂１：起因

　　搂２鈥斺�敚福壕�过

　　搂９：结果

　　三、学习起因：

　　１、为什么要鈥湻啥徙蚨ㄇ赔�潱垦�生找出课文中说明鈥溙煜这�澋拇示洹�

　　２、朗读体会。

　　四、引导学生理解夺桥的艰难：

　　１、布置自读：找出描写泸定桥的句子，然后说说读懂了什么？有什么感受？

　　２、组织交流，重点体会夺桥的艰难：

　　（１）分小组阅读，找出哪些地方可以看出夺桥的困难？

　　（２）交流：桥险、水急、敌狂

　　（３）朗读体会。

　　３、作者是怎样介绍泸定桥的？有没有顺序？

　　先写桥面鈥斺�斚骡�斺�敯叮ń�鈥斺�斣叮�

　　五、布置作业 ：

　　１、抄写词语。

　　２、朗读课文。

　　第二课时：

　　一、复习导入 ：

　　１、泸定桥是一座横跨在大渡河上的铁索桥，谁能介绍大渡河的有关情况？（多媒体显示湍急的水流撞击两岸高山峻岭图象，播放阵阵水流声。）