人教课标版一上:《一次比一次有进步》教案
教学目标
1.认识13个生字,会写3个生字,认识新笔画鈥満峁斥潯
2.正确、流利地朗读课文。
3.理解课文内容,懂得只有认真仔细地观察,才能了解事物的特征。
教学重点、难点
识字、写字和朗读课文。
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
一、导入新课
1.师:亲爱的小朋友们,昨天,我们一起交了几位动物朋友,还记得他们是谁吗?
生:小鸭子和他的妈妈,小鹰和他的妈妈。
2.师:鸭妈妈和鹰妈妈为了能让自己的孩子学会生活的本领,从小就树立他们自主的意识,总是让他们鈥溩约喝グ赦潱≌饬轿宦杪杩烧媸怯眯牧伎喟。
3.师:今天老师又认识了一位好妈妈,大家想认识一下他吗?想知道这位妈妈为自己的孩子做了些什么吗?
生:想。
4.师:下面我们就一起来学习第15课《一次比一次有进步》,到这篇课文中去认识这位好妈妈,去看看他为自己的孩子做了些什么?
板书:一次比一次有进步。
5.学习生字鈥湸吴
⑴师:这里有个生字宝宝(指鈥湸吴澴郑┒潦币⒁馐裁矗
指名答,提示:这是个整体认读音节,读平舌音。
⑵师:谁能带着小朋友们读一读?指名领读。
⑶全班读。再齐读课题。
二、观看图画,认识人物
1.师:大家想知道这位好妈妈是谁吗?
出示图片鈥溤谖蓍芟拢嘧勇杪韬托⊙嘧逾澋耐计
2.认识人物的同时帮助学生理解鈥溛蓍芟骡澋囊馑肌
3.师:小燕子在和妈妈说什么呢?大家猜猜。
指名回答,如:小燕子的妈妈在夸它一次比一次有进步等。
三、初读课文,识字学词
1.师:小燕子怎么一次比一次进步?我们一起学习课文就知道了。
2.师:可爱的小燕子把生字宝宝藏在课文中了,请小朋友们读课文,把生字宝宝用小圆圈圈出来,再多读几次。
《人教课标版一上:“一次比一次有进步”教案》摘要:啊! 3.师:今天老师又认识了一位好妈妈,大家想认识一下他吗?想知道这位妈妈为自己的孩子做了些什么吗? 生:想。 4.师:下面我们就一起来学习第15课《一次比一次有进步》,到这篇课文中去认识这位好妈妈,去看看...
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