多边形的面积

(五年级上册)

五年级上册:《多边形的面积》课标解读

2015-12-01  | 四边形 多边 面积 

  一、课标要求

  《义务教育数学课程标准(2011年版)》在鈥溠Ф文勘赈澋拟湹诙Ф吴澲刑岢隽蒜溙剿饕恍┩夹蔚男巫础⒋笮『臀恢霉叵担私庖恍┘负翁搴推矫嫱夹蔚幕咎卣麾濃溦莆詹饬俊⑹锻己突嫉幕痉椒ㄢ濃湷醪叫纬墒泻涂占涔勰睿惺芊藕图负沃惫鄣淖饔免濃溤诠鄄臁⑹笛椤⒉孪搿⒀橹さ然疃校⒄购锨橥评砟芰Γ芙杏刑趵淼乃伎迹鼙冉锨宄乇泶镒约旱乃伎脊逃虢峁濃溁岫懒⑺伎迹寤嵋恍┦У幕舅枷脞濃溎芴剿鞣治龊徒饩黾虻ノ侍獾挠行Х椒ǎ私饨饩鑫侍夥椒ǖ亩嘌遭潯

  《义务教育数学课程标准(2011年版)》在鈥溈纬棠谌葩澋拟湹诙Ф吴澲刑岢隽蒜溙剿鞑⒄莆杖切巍⑵叫兴谋咝魏吞菪蔚拿婊剑⒛芙饩黾虻サ氖导饰侍忖濃溁嵊梅礁裰焦兰撇还嬖蛲夹蔚拿婊潯

  二、课标解读

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  下面就围绕鈥溈占涔勰钼濃溣τ靡馐垛澕扳湸葱乱馐垛澋瓤伪昴谌荩岷镶湺啾咝蔚拿婊澋ピ萄В屑蛞馕觥

  (一)依托转化思想,发展鈥溈占涔勰钼

  《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:空间观念主要是指根据物体特征抽象出几何图形,根据几何图形想象出所描述的实际物体;想象出物体的方位和相互之间的位置关系;描述图形的运动和变化;依据语言的描述画出图形等。

  本单元鈥湺啾咝蔚拿婊澕扑悖且猿し叫蚊婊扑阄。酝夹渭涞哪谠诹滴咚鳎柚粗阎幕痉椒ǹ寡埃魍夹蚊婊扑愎降耐频级疾捎昧蒜溩澋姆椒ǎ瓷璺ń芯康耐夹巫丫峒扑忝婊耐夹危喝缃叫兴谋咝巫し叫巍⑷切巫叫兴谋咝巍⑻菪巫叫兴谋咝位蛉切蔚取T阝溩楹贤夹蔚拿婊澖萄е校怀隽俗枷耄徊还怯梅纸獾姆椒ń楹贤夹巫虻ネ夹巍T谝幌盗械牟僮鞴讨校徊教寤崴Ц髦滞夹蔚奶卣鳌⑼夹沃涞墓叵怠⑼夹沃涞奈恢霉叵担固逖榱送夹蔚钠揭啤⑿约白氖枷敕椒ǎ偈箍占涔勰畹玫浇徊椒⒄埂

  (二)凸显数学本质,渗透鈥溣τ靡馐垛

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《五年级上册:“多边形的面积”课标解读》摘要:并能解决简单的实际问题会用方格纸估计不规则图形的面积。 二、课标解读 多边形的面积是图形与几何领域测量中的重要内容。通过本单元的教学,要引导学生探索并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式,会计算组合...
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