随机教育的重要性

　　任晨晨是一个非常聪明的小男孩，认识的字特别多，但是有一个令人特别头疼的事情：爱插嘴。有时上课时时候，我让孩子们回答故事中的问题，我说：鈥溗�能告诉老师，在故事《运馅饼》中蚂蚁是怎样搬运食物的？鈥澪腋账低辏�晨晨就嚷着说：鈥溊鲜Γ�我知道。鈥澋蔽医兴�起来回答时，晨晨又说我忘了，惹得其他孩子也跟着说，根本听不进我说的话，一节课下来，我都得提醒晨晨好多次。平时老师讲事情，晨晨老是插嘴，没完没了，对此，我感到十分头疼。

　　这天，我让孩子们学习消防儿歌，孩子们给我学了几遍后，我便对孩子们说：鈥溝衷冢�谁能把这首儿歌说一说？鈥澣纬砍烤偈炙担衡�溊鲜Γ�我能说。鈥澘吹秸舛�，我突然想到，今天我正好利用这个机会，让晨晨感到打搅别人是不对的。想到这儿，我就叫晨晨来前面说给大家听,在晨晨说的过程中，有几个孩子在说话，我也不制止，晨晨见大家不注意听他说，显得不高兴了，撅着小嘴。见此情景，我赶紧问晨晨：鈥溤趺戳顺砍浚库�澇砍柯�脸委屈地说：鈥溊鲜Γ�小朋友们都不认真听我说。鈥澪叶猿砍克担衡�湷砍浚�当你在说儿歌的时候，小朋友不认真听你说，你是不是不高兴呀？鈥澇砍康愕阃贰Ｎ医幼哦猿砍克担衡�溎敲看卫鲜λ祷暗氖焙蚰阕苁窃谙旅嫠祷埃�老师是不是也不高兴？鈥澇砍亢熳帕乘担衡�溊鲜Γ�我知道了，原来每次你提醒我，叫我不要说话，是这样啊，以后我一定认真听你说。鈥澪宜底哦猿砍克担衡�溡谎晕�定。鈥澦底牛�晨晨还和我击掌，表示一言为定。果真，晨晨真的改变了许多。

　　在教育孩子时，光靠干巴巴的说教，效果不是很好，如果让孩子置身于情景当中，他们就会理解并改变自己的想法和做法。

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