苏教版语文四年级下册第二单元考试题

　　一、看拼音，写词语。

　　二、给词语中加点的字选择正确的读音。

　　三、给下列画横线的字选择正确的释义，将序号填写在后面的括号里。

　　1、鲜为人知（ ）

　　2、漫山遍野（ ）

　　3、微不足道（ ）

　　4、无所不晓（ ）

　　A、天亮时分 B、知道 C、使人知道

　　四、先把成语补充完整，再按要求填空。

　　1、小红在阅读《三国演义》时一目十行，（ ），结果，对书的内容（ ）。

　　2、诸葛亮上知天文，下晓地理，可谓是（ ）。

　　3、那天，我从杭州回来，父母便问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是（ ），要我详细描述，有些困难。”

　　4、在学习上，我们遇到问题时就要（ ），即便遇到已经掌握的内容也不能（ ），还应该勤加练习，这样就能（ ）。有道是“（ ）”上天就是偏爱勤奋的人。

　　五、选择合适的关联词语填空。

　　1、（ ）困难很大，（ ）我们有决心完成任务。

　　2、（ ）森林能蓄水，（ ）我们称森林为“森林水库”。

　　3、西沙群岛（ ）风景优美，（ ）物产丰富。

　　六、根据课文内容填空。

　　1、《苹果里的五角星》使我们从中受到启迪——创造力来源于_________。

　　2、《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师________为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“________，________的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“________，________”的路径设计策略，最终被评为世界最佳设计的过程。故事给人以启示：________。

　　3、《人类的 “老师”》重点介绍了人类向动物学习的几个例子。“老师”就是指________。课文向我们介绍了人类从________身上得到启示，发明了飞机；从________身上得到启示，发明了新式飞机；从 身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度；从________身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿贝壳制造了________。此外，你还知道人类根据________，发明了________。

　　七、阅读练习题。

　　苹果里的五角星

　　第一次这样切（qiē qiè）苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜（xiān xiǎn）为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。

　　1、用“√”给加点字选择正确读音。

　　2、这鲜为人知的图案是指_______。

　　3、用横线划出这一段的中心句。

　　4、用波浪线画出文中所说的图案具有那么大的魅力的原因。

　　5、创造力从小处说是_________，从大处说是________。

　　我爱荷叶

　　古人的诗中赞美荷花的不少。荷花固然值得赞美，然而我却更爱荷叶。∥

　　如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。如果没有荷叶就不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。

　　荷叶作为药材，可以去热清火；荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污；用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。∥

　　当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不争地位。它总是默默地工作，默默地战斗。

　　荷叶是美的，我爱它的外表，更爱它的心灵。

　　1、在文中找出符合下列意思的词语。

　　孤单而没有依靠。 （ ）

　　形容味道清新而且爽口。 （ ）

　　2、概括段意。

　　第一段：_____________________。

　　第二段：_____________________。

　　第三段：_____________________。

　　3、填空。

　　（1）“如果没有荷叶，只剩下一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。”这说明荷花虽好看，但还得靠；

　　_____________________________。

　　（2）荷叶的作用有：

　　_____________________________。

　　4、短文第四自然段内容歌颂了荷叶的精神是 （ ）。

　　A、助人为乐的精神

　　B、舍己为人的奉献精神

　　C、吃苦耐劳的精神

　　八、习作。

　　题目：我赞美————

　　要求：抓住一位同学的某个特点写一篇作文。用具体的事例说明他（她）的这个特点，并说清楚为什么要赞美他（她）。先把题目补充完整，再把文章写具体。

　　_____________________________。

　　_____________________________。