一、组词。

　　二、修改病句。

　　1.老师经常激励我们学会更多的本领。

　　____________________________。

　　2.我的课余爱好是打乒乓球和足球。

　　____________________________。

　　三、根据课文内容用横线恰当连接词语。

　　幻想　　　　　　　渴望　　　现实

　　美丽的圣诞树　　　温暖　　　冻死

　　慈爱的奶奶　　　　幸福　　　痛苦

　　喷香的烤鹅　　　　食物　　　寒冷

　　美好的地方　　　　爱抚　　　孤独

　　温暖的大火炉　　　欢乐　　　饥饿

　　四、根据课文内容填空。

　　《卖火柴的小女孩》一课记叙了卖火柴的小女孩在_________悲惨故事，揭露了________，表达_________。

　　五、阅读，回答。

　　她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊！简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暧烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她有刚把脚伸出去，想让脚也暧和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

　　1、分别找出一个表示很冷和很暖的词：

　　____________________________。

　　2、句子鈥溗�敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗？她终于抽出了一根。鈥�

　　①这句话运用了__________________的修辞手法。

　　②小女孩敢还是不敢呢？她不敢。她为什么不敢抽出一根来擦燃呢？

　　答：_________________________。

　　③、她终于抽出了一根，鈥溨沼阝�澦得髁耸裁矗�

　　答：_________________________。

　　3、鈥溒嬉焘�澋囊馑际莀________，在文中划出表示鈥溒嬉焘�澋木渥佑免�湣�～～鈥溁�出来。

　　4、你觉得小女孩为什么会产生这样奇异的幻象？

　　_____________________________。

　　5、分别用鈥湥剑解�澓外�溾�斺�斺�斺�澔�出表示幻想和现实的句子。