理解儿童:让学生在“摆弄”材料中学科学
【摘要】科学启蒙教育需要教师站在儿童的角度,理解儿童、关照儿童,在教学中精心安排材料,多安排学生摸摸、数数和装装等捣鼓实验材料的活动,让他们在对材料的或随意、或重复、或有序的鈥湴谂澲谢袢「嗟闹苯泳椋⑼ü刑滞怀龊头糯笥胛侍庥泄氐南附冢醚奈侍獾靡哉故荆偕璧靡匝橹ぃ嘉靡陨罨头⒄梗佳诙潭趟氖种邮奔淠诰窨蒲Ъ夷茄目蒲骄抗蹋又懈形蚧袢】蒲е兜姆椒ê凸蹋佣煳蚩蒲У恼孚校嵘蒲匮
【关键词】小学;科学;理解儿童;材料;摆弄;聚焦问题;验证假设;发展思维
2012年底,由中央教育科学研究所小学科学教育研究中心和教育科学出版社主办了第三届教科版小学科学优质课评活动,以鈥溙剿鞫目蒲р澪魈猓愦罂蒲Ы逃ぷ髡咧该诵⊙Э蒲Э纬谈母锏姆较颉2014年4月,由杭州师范大学继续教育学院等单位主办的第78届浙派名师暨全国小学科学名师经典课堂教学艺术展活动在杭州举行,再次把鈥溊斫舛澴魑魈猓12位特级教师或名师从教学目标的确定、教学内容的编排、教学策略的设计及课程资源开发等方面着手,多角度、全方位地进行了展示,通过引导孩子们学习科学、体验科学和探究科学的精彩演绎,为科学教师们提供了一个个智慧的实施案例。
小学科学课程标准指出: 鈥溞⊙Э蒲Э纬淌且耘嘌蒲匮谥嫉目蒲裘山逃濃溤谛⊙Ы锥危灾芪У氖澜缬凶徘苛业暮闷嫘暮吞骄坑抢钟诙植僮骶咛逍蜗蟮奈锾澹庖皇逼谑桥嘌蒲巳ぁ⑻逖榭蒲Ч獭⒎⒄箍蒲Ь竦闹匾逼凇b澘蒲裘山逃枰颐谴涌蒲右白呦蚨右埃驹诙慕嵌龋斫舛⒐卣斩诮萄е芯陌才挪牧希喟才叛⑹妥白暗鹊饭氖笛椴牧系幕疃盟窃诙圆牧系拟湴谂澲谢袢「嗟闹苯泳椋⑼üι曰巴怀龊头糯笥胛侍庥泄氐南附冢劢构丶诘悖ü僮骰疃庖恢薪槠教ǎ醚堑奈侍獾靡哉故荆嘉靡陨罨⒎⒄梗佳诙潭趟氖种邮奔淠诰窨蒲Ъ夷茄目蒲骄抗蹋又懈形蚧袢】蒲е兜姆椒ê凸蹋佣煳蚩蒲У恼孚校嵘蒲匮
相关文章: | ◇ 小班科学:我们一起来玩水 | ◇ 我们一起来玩水 |
◇ 小班娃娃家活动 | ◇ 浅谈开展“做中学”科学活动的心得 |
|
|