怎样激发学生学习英语语音的兴趣

　　英语是一门语言学科,语音是整个语言学习的基础,基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等方面的内容。语音是培养听、说、读、写四会能力的基础,只有学好英语语音基础,才能学好英语。语音与词汇、语法有着密切的内在联系,小学英语的语音是最重要的一个学习内容,它贯穿着英语课堂教学之中,所以英语语音训练要严格要求,培养学生养成良好正确的发音习惯。

　　小学英语语音教学的任务是小学生运用英语语音的基本知识,教给学生准确的英语发音，才能听得懂别人的言语和所表达的意思,促进学生读写的基本技能,培养他们的英语语感以及听说的感性认识。小学生在基础教育阶段是学习语言的重要时期,他们有着强烈的好奇心,语言感受能力和记忆力强,善于模仿、乐与模仿，所以学生只有通过模仿,努力地练习,才能培养良好的英语发音、听音和辨音的能力。在语音教学中,我们教师往往让学生进行许多的英语语音练习,学生这时会感到枯燥,影响了学生学习英语的兴趣和积极性,这就需要我们的教师在语音教学中要采用多种多样的教学方式,这样不仅可以提高学生正确的英语发音,又可以激发学生学习英语语音的兴趣。那么我们教师怎样才能激发学生学习英语语音的兴趣呢？

　　一、说绕口令

　　小学生的英语学习活动要坚持先听后说、以听带说、以听促说，众多的语音练习会让学生感到很无味,激不起学生学习英语的兴趣,富有趣味地说绕口令是语音辨别,是学生在基本掌握语音正确的读音之后进行相似音的辨别区分的好方法。学说简单的绕口令，让学生体会英语语音的发音。如: A little fat Cat. A little fat cat . Is sitting in a big black bag .On the head of the little cat , Is a big red cap.绕口令是小学生比较喜欢、比较容易掌握的,而且能够真实地运用到教学情境中,在学生反复朗读正确的基础上适当地增加朗读的速度,这样都会激起小学生学习英语语音的兴趣气氛和欲望。