中班语言教案 春天的电话

　　活动目标：

　　1、尝试运用各种数数的方法破译电话号码，体验成功破译电话号码的快乐。

　　2、感受春天的美丽，用较完整的语言讲述春天的变化。

　　活动准备：

　　课件PPT、电话号码的卡片、数字若干

　　活动过程：

　　一、春天里的变化

　　（价值分析：感受春天的气息，能较完整地说说春天里的变化。）

　　1、提问：美丽的春天来了，你发现了什么变化呢？

　　2、小结：你们的小眼睛真亮，春天里的秘密都被你们发现了，春天真美呀！

　　二、破译电话号码

　　（价值分析：尝试用各种数数的方法破译电话号码，体验成功破译电话号码的快乐。）

　　1、小动物打电话

　　2、 春天到了，小熊想去公园玩，它决定打电话叫它的好朋友一起去。

　　3、 小熊打电话给小松鼠（重点：按顺序数）

　　（1）小松鼠家的电话号码是什么呢？

　　（2）学说：小松鼠，春天来了，快出来游戏吧！（下面轮换学说）

　　4、小松鼠打电话给小兔（重点：环状数）

　　（1）你是怎么数的？

　　小结：排成封闭状的东西，我们要先找到一个起点，然后一个接着一个数。

　　5、 小兔打电话给小鸭（重点：目测一部分，接着往下数）

　　（1）它的电话号码少了两个数字，看看它们是怎么排的？你用什么方法数的？

　　小结：一下子看到几只小鸭，然后接着数。用接着数的办法真是又快又准确。

　　6、小鸭打电话给小乌龟（重点：两个两个数）

　　（1） 这回可以用什么方法快快地数？

　　小结：两个两个数的办法，可以提高数数的速度。

　　7、小结：原来数数的方法有很多，有一个一个数，有排成一圈找到起点数，有看到一部分接着往下数，有两个两个数，可以根据数数的内容来选择数数的好方法，让我们数的又快又准确。

　　三、破译老师的手机号码

　　1、过渡语：春天真美啊，我也想打电话给我的好朋友一起去欣赏春天的美景。缺了几个数字，请你们来帮我破译一下吧！

　　2、任务：（出示破译手机号码的卡片）寻找缺少的数字，找相应的数字贴上去。

　　3、检查及验证：

　　（1）请个别孩子说说是怎么数的，并对个别电话号码纠错。

　　（2）现场打电话给朋友，进行验证。